専攻の学習状況

日本の文学と文化に魅了されたので、大学入学試験で実力以上の成績を取って大学の選択肢も増えた私は依然として自分の意志に応え、北京師範大学の日本語学部に入学して、そのため「新入生奨学金」一等賞も受賞し受けました。

→（私の文例です）日本の文学と文化に魅了されたことが励みになり、大学入学試験で実力以上の成績を収め大学の選択肢も増えました。私は自分の意志に基づき、北京師範大学の日本語学部に入学し、そこで「新入生奨学金」一等賞を受賞しました。

日本語学部に入って、私は一生懸命勉強してきます（しています/してきています）。

自分に適した勉強方法を探し、勉強のリズムも模索しています。テキストの内容を重視したうえで、日本の映画を通して語感も育てています。一年生の一年間で、専門の成績が日本語学科で第３位に上りました。すべての科目の成績が5位でした。「京師奨学金」三等賞をが受賞しました。様々な映画やドラマ、本、NHKのドキュメントリーを見て、日本の文化と社会への理解も深まっています。

授業の余暇の時間で、学習院大学、新潟大学などの学校から中国に来た日本人留学生たちと交流していました。交流会、食事会、そして日帰り旅行で、友達を作り、日本語会話を練習しました。一年生の頃、私は冬休みと夏休みの時間を利用して、日本の関東地方と関西地方に続々（立て続けに/連続して）旅行に行きました。（「続々旅行に行く」という言い方は不自然です。「続々」は、「続々旅行者が来る」「続々と人がやってくる。」「続々と事件が起きる」「続々と電話がかかってくる」などに使います。自分が行う行為（自分が旅行に行くなど）には「続々と」は使わないと思います）

交流での能力を鍛えながら、日本人の生き方と日本の風土、文化を初めて実感しました。日本語の勉強への動力（やる気/モチベーション/原動力)も増えました。（意味はとても良くわかりますが「勉強への動力」という言い方は私はあまりしません。モチベーションとかやる気の方が自然な気がします）

将来も大学で学んだ知識を生かして、日本の社会と文化をもっと深く研究し、言語の壁を越えて中日文化の交流に力を出して、中日関係の新たな発展に取り組みたいと考えています。私は日本語科目、日本との絆を大事にしています。それをモチベーションとして頑張っています。→完璧です。

この先も、私は以上述べた触れた通り、目標を立て、様々な能力を鍛え、その上、国際関係、日本歴史文化も勉強し、自分がを総合能力に溢れる人材になれるように努力していきます。　

→（私の文例です）この先も、私は目標をしっかりと立て、国際関係や日本の歴史や文化など様々な勉強をし、総合的な能力に秀でた人材を目指して努力していこうと考えています。

とても頑張っていますね。レベルが高い表現もあり、とても日本語を良く勉強されていると感じました。