Me podrían ayudar a corregir este texto sobre la competencia docente? En lo referente a la definición de la competencia docente, Verdía indica que es un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes interrelacionados y articulados entre sí. Concretamente, los saberes profesionales sobre la enseñanza y didáctica de español como lengua extranjera los suma a otros sobre el contexto educativo en el que va a tener que desenvolverse los conocimientos con los que debe contar un buen profesor de ELE. En cuanto a la actitud o el saber ser del profesorado, hacia los alumnos debe mantener una actitud de respeto, compromiso y ayuda. Por lo que respecta a la pecurialidad del panorama de enseñanza de ELE en China, cabe destacar también algunas de las características del alumnado chino. Los autores consultados, entre los que se destaca Muñoz Moreno en su análisis , apuntan que entre los rasgos principales de los alumnos chinos, se distinguen el silencio, el intento de evitar no molestar en el aula y escuchar al docente sin interrumpir. El proceso pasivo de aprendizaje del alumnado chino, en muchos casos, se debe a la autoridad del profesorado que venía acostubrando la sociedad china, el temor a errar o perder la cara, la modestia, y la soledad .