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Timur
Ajuda com a avaliação do nível de idioma Olá, gente! preciso da sua opinião. Em qué nível de português de acordo com o marco comum europeu vocês colocaríam a possoa que escreveu este ansaio, tomando em conta que ela teve somente uma esferográfica, folha de papel e 25 minutos para pensar e escrever. O sistema possui as seguintes classificações: A0 – Iniciante do zero (esse nível não é oficial para o QECR). O aluno começa a aprender um idioma desde o zero e não tem conhecimento algum do idioma; A1 – Iniciantes – o aluno aprende as estruturas básicas do idioma e vocabulário; A2 – Iniciantes – aprendizagem e prática metódica do conhecimento fundamental do idioma para ajudar a desenvolver a comunicação; B1 – Pré-Intermediário – revisão e enriquecimento das estruturas básicas do idioma para estudantes se comunicarem com mais segurança, conversando com mais facilidade; B2 – Intermediário – Ampliação do vocabulário e das estruturas gramáticas que permitem ao aluno enfrentar situações diárias. Introdução ativa no contexto da cultura do país e sua civilização através de documentos autênticos; C1 – Upper-intermediate – Estudo do idioma oral e escrito a fundo, permitindo ao estudante participar de conversas sobre vários temas com maior fluência. Compreensão de artigos jornalísticos de um maior grau de dificuldade e redação de relatórios; C2 – Avançado: a conquista de um grau alto de habilidade no idioma. Estudo de diferentes aspectos do idioma, estilos, análises da cultura do país, seu idioma e sua civilização Agradeço-lhes, desde já, a ajuda!

Corrections · 18

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Vc pode escrever isto sem ser no papel, digitar no Italki mesmo? 
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Ajuda com a avaliação do nível de idioma

Olá, gente! preciso da sua opinião. Em qual nível de português de acordo com o marco comum europeu vocês colocariam a pessoa que escreveu este ensaio, levando em conta que ela teve somente uma caneta esferográfica, folha de papel e 25 minutos para pensar e escrever.

O sistema possui as seguintes classificações:
A0 – Iniciante do zero (esse nível não é oficial para o QECR). O aluno começa a aprender um idioma desde o zero e não tem conhecimento algum do idioma;
A1 – Iniciantes – o aluno aprende as estruturas básicas do idioma e vocabulário;
A2 – Iniciantes – aprendizagem e prática metódica do conhecimento fundamental do idioma para ajudar a desenvolver a comunicação;
B1 – Pré-Intermediário – revisão e enriquecimento das estruturas básicas do idioma para estudantes se comunicarem com mais segurança, conversando com mais facilidade;
B2 – Intermediário – Ampliação do vocabulário e das estruturas gramáticas que permitem ao aluno enfrentar situações diárias. Introdução ativa no contexto da cultura do país e sua civilização através de documentos autênticos;
C1 – Upper-intermediate – Estudo do idioma oral e escrito a fundo, permitindo ao estudante participar de conversas sobre vários temas com maior fluência. Compreensão de artigos jornalísticos de um maior grau de dificuldade e redação de relatórios;
C2 – Avançado: a conquista de um grau alto de habilidade no idioma. Estudo de diferentes aspectos do idioma, estilos, análises da cultura do país, seu idioma e sua civilização

Agradeço-lhes, desde já, a ajuda!
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Se houvesse um registro oral tão bom quanto o texto, eu diria C2. Por haver somente um texto, a classificação B2 é a mais adequada.
A redação apresenta uma idéia complexa, muito bem desenvolvida, demonstrando que a pessoa é bastante articulada, tem um vocabulário rico e sabe aplicar modelos gramaticais complexos (pouca gente sequer sabe o que é uma mesóclise). Obviamente, dá para perceber que trata-se do Português lusófono, por causa da tradução de mouse (equipamento) para rato. A única coisa que chamou a atenção foi o uso do "y", mas é um detalhe bem pequeno em relação a todo o texto.

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Ajuda com a avaliação do nível de idioma

Olá, gente! Preciso da sua opinião. Em qual nível de português, de acordo com o Marco Comum Europeu, vocês colocariam a pessoa que escreveu esse ensaio, tomando em conta que ela tinha somente uma caneta esferográfica, folha de papel e 25 minutos para pensar e escrever.

O sistema possui as seguintes classificações:
A0 – Iniciante do zero (esse nível não é oficial para o QECR). O aluno começa a aprender um idioma desde o zero e não tem conhecimento algum do idioma;
A1 – Iniciantes – o aluno aprende as estruturas básicas do idioma e vocabulário;
A2 – Iniciantes – aprendizagem e prática metódica do conhecimento fundamental do idioma para ajudar a desenvolver a comunicação;
B1 – Pré-Intermediário – revisão e enriquecimento das estruturas básicas do idioma para estudantes se comunicarem com mais segurança, conversando com mais facilidade;
B2 – Intermediário – Ampliação do vocabulário e das estruturas gramaticais que permitem ao aluno enfrentar situações diárias. Introdução ativa no contexto da cultura do país e sua civilização através de documentos autênticos;
C1 – Upper-intermediate – Estudo do idioma oral e escrito a fundo, permitindo ao estudante participar de conversas sobre vários temas com maior fluência. Compreensão de artigos jornalísticos de um maior grau de dificuldade e redação de relatórios;
C2 – Avançado: a conquista de um grau alto de habilidade no idioma. Estudo de diferentes aspectos do idioma, estilos, análises da cultura do país, seu idioma e sua civilização

Agradeço-lhes desde já a ajuda!
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Obrigado pela sua opinião, Leandro! Espero que o pessoal tenha sido honesto e razoavelmente crítico nas suas avaliações ;-)

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