DALF C1 Writing Exam 1 Exercise 1 C’est une synthèse de deux documents à propos des droits d’enfant. En adoptant un point de vue optimiste sur la protection des enfants on pourrait prendre certaines développements positifs des trente dernières années comme preuve de bon progrès. Plein des pays ont équilibré le taux de filles et garçons qui vont à l’école, les droits internationaux d’enfant ont été mises en œuvre et des organisations caritatives ont été lancé qui améliorent le bien-être des enfants aux pays pauvres. Inutile de dire que ces développements ont tous effectué des fortes changements positifs dans la vie des millions d’enfants. D’un autre côté, un long chemin reste à parcourir pour ceux qui espèrent le moment ou tous les enfants bénéficient des tous les dix droits d’enfant. Actuellement, dans beaucoup des pays mois développés, la moitié, ou même plus que la moitié d’enfants ne sont pas scolarisés. Par ailleurs, parmi ceux qui vont à l’école, il y’en a beaucoup qui restent analphabètes après avoir terminé l’école primaire. Malheureusement, pour beaucoup, le droit à l’éducation n’est pas le seul qui manque. De nous jours, et selon les investigations, pour les quinze années suivants aussi, il y aura des millions d’enfants forcés à se marier. Il y aura même d’autres qui, à cause des guerres, devront fuir leurs pays maternelles et encore plus gui grandiront dans la pauvreté. Lors même que la manque d’éducation n’est pas le seul problème à qui les enfants doivent faire face, l’éducation reste comme la clé qui pourrait tout résoudre. Quand les pères d’un enfant sont scolarisés, il y a une très grande probabilité que l’enfant lui le soit aussi. Alors, quand tous les enfants d’un pays vont à l’école, les autres problèmes se résolvent naturellement.