Il est grand temps de sauver notre littérature première partie Mesdames, messieurs, chers collègues, Bonjour ! Je suis très honorée d’être invitée par l’association « SOS Belles-Lettres » et de pouvoir m’exprimer devant vous, sur le sujet qui me sensibilise depuis longtemps. En tant que professeure des lettres, je vois souvent les visages troublants de mes élèves chaque fois je leur demande de se pénétrer dans la lecture des œuvres littéraires… Certains me refusent parfois directement : « Madame, j’ai d’autre chat à fouetter ! Les exercices de math sont déjà très nombreux ! Je n’en peux plus !» Je suis plus au moins un témoin vis-à-vis des bouleversements dans nos cours des lettres provoqués technologiques, informatiques et économiques. Il y a dix ans, le moment où j’ai commencé à enseigner, mes élèves, ils étaient passionnés par la lecture. Certains d’entre eux pouvaient aller jusqu’à oublier de manger quand ils lisaient les œuvres de Zola, Balzac, Proust etc. Aujourd’hui, tout cela a pourtant changé, dans le sens que l’on ne voudrait pas : dans les cours des lettres, les regards curieux et illuminés sont disparus, remplacés par les visages fatigués et même ennuyés. Après la classe, les élèves lisent généralement peu. Même ceux qui lisent se réunissent dans un coin soi-disant « consacré à la lecture » qui est dominé par des discussions animées pourtant la lecture elle-même joue néanmoins un rôle secondaire… Cette perte de l’intérêt pour la lecture classique n’est pas à négliger. Imaginons un jour, quand nous enfants grandisserons, ils ne sauront pas trouver la beauté entre les lignes ni celle de la vie, ils ne voudront pas se mener dans les réflexions poussées n’ayant jamais lu aucune œuvre de Rousseau et du Romantisme, ils ne sauront rien par rapport à ce qui s’est passé dans l’histoire de l’humanité et de la civilisation, ils n’auront même pas le sens de l’empathie parce qu’ils n’auront jamais vécu les hauts et les bas d’une vie de l’autre dans les œuvres littéraires… Tout cela n’est-il pas préoccupant et même effrayant ? Il nous faut interroger : pourquoi ? Quels sont les facteurs jusqu’à ce point-là ?