搅乱的教育

被扰乱的教育

小孩子是我们的下一代，他们会代替我们 在人类继续。

                                                           接替我们延续人类。   

大人的一个任务是叫他们，但是教他们什么呢？我们的环境和世界被高科技被搅乱。

                                  教
培育人和孩子的概念很多， 不同的人， 不同的地方，因不同的想法而方法。

                              方法                                                                                            不同
首先有自然教育。 那个方法属于： “让学生自己了解概念“。

                                   这             是：                                    
那个想法里， 学生已经知道， 而且老师的工作是让学生发现他自己的能力。

这

我不拒绝人有”生内（生来？？）“的才能， 比如人的身体会走路， 但是开车的方法从哪里来的？

         反对
人原来就会开车或者是地方的传统？

                                                        传承                                      

传统教育方法靠以前父母和父母的父母确定的方法。

从每一个地方的特色出来了一些方法， 一些传统。 比如说：有地方种西红柿以为

                              不同                                                                                                        认为是
地图和太阳配合。那就下一代的人就也会种那个蔬菜。

土地？土壤？                                                   那样种西红柿

但是目前有温室, 新的蔬菜种类可以被收获的。新的传统出来了。

         现在                                                                             传承就
现代孩子的教育必须包括全地球求的才力在是完成。？？？？                                               

叫油。加油

小孩子是我们的下一代，他们会代替我们 在这个世界上继续繁衍生息。 作为大人教育他们是我们的任务，但是教他们什么呢？我们的世界正在被高科技被搅乱。 不同的人生活在不同的地方，有着不同的想法，我们需要用不同的方法去教育他们。 首先是自然教育。 这个方法是： “让学生自己了解概念“。 在个想法里， 学生已经知道， 老师的工作是让学生发现他的能力。 我不否认人有”自生“的才能， 比如人的身体会走路， 但是开车的能力从哪里来的？ 是人原来就会开车或者是说地方的传统？ 传统教育方法靠父母和父母的父母确定。 不同地地方有不同的方法和传统。 比如说：有的地方对于种西红柿，认为只要掌握了地理位置和太阳照射的配合，下一代的人也就会种西红柿。 而如今有了温室, 我们可以种出不同地方的蔬菜。这便成了新的传统。 现代青少年的教育必须由全世界人民共同的努力才能成功。 叫油。