Сегодня утром

Сегодня утром я бегал с 7 до 8. Я бегаю не реже двух раз в неделю. После пробежки  ("пробег" обычно говорят про автомобиль, это количество километров, которые автомобиль проехал) написал два письма двум профессорам, а потом у меня был мой второй урок русского языка. Моя учительница - русская. Она училась в университете Санкт-Петербурга, но не знаю, какой предмет она изучала. Думаю, что ей двадцать с чем-то лет, но я не уверен. Наверное, двадцать пять лет. Она хочет, чтобы я делал домашние задания. Но мне не нравиться делать их. Терпеть не могу. Я сказал ей, что люблю писать истории на русском. Тогда, она посоветовала мне, чтобы я писал истории на тему, которую мы изучаем вместе. Сегодня мы изучали слово 'когда'. Это значит, что я должен написать историю и писать 'по' + что-то, 'через' + что-то, 'с' + что-то, что-то + 'назад', 'до' + что-то, 'перед' + что-то, 'после' + что-то, 'к' + что-то. Ну вот. Я написал историю, используя данные слова. Она будет гордиться мною.

История удалась :)

Сегодня утром

Сегодня утром я бегал от 7 до 8. Я бегаю не реже двух раз в неделю. После пробега написал два письма двум профессорам, а потом у меня был мой второй урок русского языка. Моя учительница - русская. Она училась в университете Санкт-Петербурга, но не знаю какой предмет (на каком факультете?). Думаю, что ей двадцать с чем-то лет, но я не уверен. Наверное, двадцать пять лет. Она хочет, чтобы я делал домашнее задание. Но мне не нравится делать их. Терпеть не могу. Я сказал ей, что люблю писать истории на русском. Тогда она посоветовала мне написать историю по теме, которую мы изучаем вместе (?). Сегодня мы изучали слово 'когда'. Значит, я должен писать историю и писать 'по' + что-то, 'через' + что-то, 'с' + что-то, что-то + 'назад' 'до' + что-то, 'перед' + что-то, 'после' + что-то, 'к' + что-то. Ну вот. Я написал историю, используя данные слова. Она будет гордиться мною.

Сегодня утром

Сегодня утром я бегал от  с 7 до 8. Я бегаю не реже двух раз в неделю. После пробега пробежки написал два письма двум профессорам, а потом у меня был мой второй урок русского языка. Моя учительница - русская. Она училась в университете Санкт-Петербурга, но не знаю какой предмет на кого (на какой специальности). Думаю, что ей около двадцати лет что-то год, но я не уверен. Наверное, двадцать-пять лет. Она хочет, чтобы я делал домашнее задание. Но мне не нравиться делать их. Терпеть не могу. Я сказал ей, что люблю писать истории на русском. Тогда, она советует посоветовала мне, что я пишу писать истории на темы, которые мы изучаем вместе. Сегодня мы изучали слово 'когда'. Значит, что я должен писать историю и писать 'по' + что-то, 'через' + что-то, 'с' + что-то, что-то + 'назад' 'до' + что-то, 'перед' + что-то, 'после' + что-то, 'к' + что-то. Ну вот. Я написал историю используя данные слова. Она будет гордиться мною.

Сегодня утром

Сегодня утром я бегал от с 7 до 8. Я бегаю не реже двух раз в неделю. После пробега написал два письма двум профессорам, а потом у меня был мой второй урок русского языка. Моя учительница - русская. Она училась в университете  в Санкт-Петербургае , но не знаю какой предмет  на каком факультете. Думаю, что ей лет двадцать ( ей около двадцати) что-то год, но я не уверен. Наверное (Возможно), двадцать-пять лет. Она хочет, чтобы я делал домашнее задание. Но мне не нравиться делать их. Терпеть не могу. Я сказал ей, что люблю писать истории на русском. Тогда, она советует  посоветовала мне, что я пишу писать историюи  по изученным вместе темам (темы мы изучам вместе). Сегодня мы изучали слово 'когда'. Значит, что я должен написать историю и писать употребить  структуры 'по' + что-то, 'через' + что-то, 'с' + что-то, что-то + 'назад' 'до' + что-то, 'перед' + что-то, 'после' + что-то, 'к' + что-то. Ну вот. Я написал историю, используя данные слова. Она будет гордится мною.