La continuation Je continue à lire le livre sur Mylène Farmer. Je venais de lire de sa enfance. Aujourd’hui j’ai lu qu’elle n’aimerait pas beaucoup étudier. Elle voulait être le centre d’intérêt. Elle voulait aussi faire tout ce que les autres ne faisaient pas, elle était frappée par cette peur panique de ressembler à quelqu’un. Le pouvoir des professeurs la révoltait, leur pouvoir de dire qu’une rédaction est bonne ou mauvaise. Ce n’était pas les notes qui la scandalisaient. Il fallait toujours qu’elle lui fasse remarquer. En elle ayant onze-douze ans, Mylène était souvent odieuse. Elle était plus turbulente à l’école qu’à la maison. C’est pourquoi, en sixième, son professeur de français et de théâtre ne l’a jamais punie. Elle avait compris que, si elle n’entrait pas dans Mylène’s jeu, Mylène se calmerait toute seule. Ça n’a pas loupé, Mylène est devenue une bonne élève dans ces matières. Elle voulait la remercier pour sa compréhension.Mylène a détéstée aller à l’école. Je ne pense pas que c’est étrangement ou anormalement. Tous les enfants détéstent ça. Je détestais ça aussi. Cependant c’était une chose étonnante : elle avait arrivée une heurre avant.Etant l’enfant, elle était donc à la fois un mélange personnage très introverti et en même temps elle avait besoin de la faire remarquer. Elle a aimée toujours étonner. Comme moi. Moi, j’aime bien étonner. « La provocation, c’est le piquant de la vie » (c) (Mylène Farmer). Moi, je pense comme ça aussi. Je ne veux pas être un part de la societé que je détéste. Elle dit aussi qu’elle est à la fois folle et sage. Comme moi. Sa scolarité était incolore et inodore. Je dirais que son enfance était... gris. Néanmoins, elle arrivait à se maintenir dans la bonne moyen. En maths elle était nulle. Je ne peux pas dire que j’étais nulle en maths mais je ne l’aimais pas. En revanche, elle aimait l’histoire. Moi, je détestais l’histoire alors que je la sais très bien. Simplement, je trouvais qu’il était difficile d’apprendre l’histoire. Elle aimait aussi l’anatomie. Moi, je ne l’aimais jamais.Elle apprenait aussi le russe pendant trois ans au collège comme troisième langue. Elle l’a vite abandonée parce que c’était trop dur à assimiler. En tant que linguiste, je la comprends. Le russe est très difficile pour être attendu par les étrangers.Nous avons les autres caractères, notre grammaire est plus difficile que la française.