Traduciendo un formulario de permiso.
Este es la primera parte de un forumlario de permiso que estoy traduciendo. No puedo cambiar lo que dice, aunque me gustaría cambiar unas de las partes repetitivas.
Permiso para participar en: Habilidades de vocabulario y alfabetización para jóvenes hispanos
La información siguiente está proporcionada para informarle de la investigación que conducirán Avery Day, BS, y Brooke McCurley, BS, bajas tutelaje de la doctora Christina Akbari. Su niño fue elegido a participar en este estudio porque cumple con todos los criterios de inclusión para el estudio (bilingüe español-ingles, entre cinco y catorce años de edad, participa en el programa de alfabetización después de la escuela en el Centro Hispano, y reside en la área de Jonesboro).
1. Este estudio está realizado por A.D., B.M., y la doctora CA de la Facultad de Enfermería y Profesiones de Salud en el Departamento de Trastornos de Comunicación de la Universidad con el fin de mejor entender las habilidades de vocabulario y alfabetización de niños bilingües español-inglés. Esta investigación ayudará a las médicas clínicas a entender mejor los aspectos varios que afectan las habilidades de vocabulario y alfabetización de niños bilingües español-inglés. Esta información será beneficiosa para otros programas que trabajan con individuales bilingües. Su información/ la información de su hijo es confidencial y estará disponible solamente a A.D., B.M., y la doctora C.A.
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Traduciendo un formulario de permiso.
Este es la primera parte de un formulario de permiso que estoy traduciendo. No puedo cambiar lo que dice, aunque me gustaría cambiar unas de las partes repetitivas.Permiso para participar en: Habilidades de vocabulario y alfabetización para jóvenes hispanos.
La siguiente información es para notificarle de la investigación que conducirán Avery Day, BS, y Brooke McCurley, BS, bajo el tutelaje de la doctora Christina Akbari. Su hijo fue elegido para participar en este estudio porque cumple con todos los criterios de inclusión para el mismo (capacidad bilingüe español-ingles, tener entre cinco y catorce años de edad, participar en el programa de alfabetización después de la escuela en el Centro Hispano, y residir en la área de Jonesboro).
1. Este estudio está realizado por A.D., B.M., y la doctora CA de la Facultad de Enfermería y Profesiones de Salud en el Departamento de Trastornos de Comunicación de la Universidad con el fin de entender mejor las habilidades de vocabulario y alfabetización de niños bilingües en español-inglés. Esta investigación ayudará a las clínicas médicas a entender mejor los diferentes aspectos varios que afectan las habilidades de vocabulario y alfabetización de niños bilingües español-inglés. Esta información será beneficiosa para otros programas que trabajan con individuales individuos bilingües. Su información y la información de su hijo es confidencial y estará disponible solamente para A.D., B.M., y la doctora C.A.
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- Su hijo fue/ha sido seleccionado*
- con el fin de mejorar las habilidades de vocabulario*
- personas bilingües* (individuales no)
- disponible solamente PARA A.D.*
Un saludo!
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