Estudiantes

Voy a dar un análisis del gráfico sobre el problema de estrés entre los estudiantes. El gráfico presenta las situaciones más estresantes durante el proceso de aprendizaje. Los datos están en porcentajes. La causa del estrés que tiene el grado máximo es la falta de tiempo para las actividades académicas. El porcentaje es 4.37%. Casi con igual porcentaje, la situación de sobrecarga académica tiene el 4.35 % . Aunque los exámenes son un gran estrés, en este gráfico están en tercera posición y tienen el 4.05 %. No estoy de acuerdo con este porcentaje. Las situaciones con los menores grados son trabajar en grupos y la masificación en las aulas. Comparado [comparing what? group work and class density?] con la  realización de examenes, son más tranquilas. Pero el examen es una forma de control y medición [I would use the word "evaluacion" instead of "medicion" - don't forget the tilde on the "o"] aprobada y segura y los estudiantes pueden entender su nivel de aprendizaje de los conocimientos. A mi me parece dudoso que la competitividad entre compañeros solo tiene el 2.70% porque en el mundo laboral tenemos una gran competición. Por último quiero decir que el estrés no es una cosa buena y es necesario aprender cómo superarlo.

You write in nice, short and clear sentences. Clarity is very important, in my opinion.  Make sure you keep the number (singular/plural) and the gender (masculine/feminine) of your nouns and adjectives consistent throughout your piece.  Good job!

Estudiantes

Voy a dar un análisis del gráfico sobre el problema de estrés entre los estudiantes. El gráfico presenta las situaciones más estresantes estresadas durante del proceso de aprendizaje. Los datos están en porcentaje. La causa del estrés que tiene el grado máximo es la falta de tiempo para las actividades académicas. El porcentaje es 4.37%.Casi igual a la situación de sobrecarga académica que tiene el 4.35 % . Aunque los exámenes son un gran estrés en este gráfico están en la tercera posición y tienen el 4.05 % no estoy de acuerdo con este porcentaje. Las situaciones con los menos grados son trabajar en el grupo y la masificación en las aulas. Comparado con la realización del examen son más tranquilas. Pero el examen es una forma de control y medición aprobada y segura y los estudiantes pueden entender su nivel de los conocimientos. A mi me parece dudoso que la competitividad entre compañeros solo tiene el 2.70% porque en el mundo laboral tenemos una grande competición (también puede ser una competición más grande). Por último quiero decir que el estrés no es una cosa buena y es necesario aprender cómo superarlo.