Recenzja Artykułu ,, Język angielski w przedszkolu - jak uczyć skutecznie?” - druga część Czwarty krok, ,,nauka przez zabawę”, jest rozdzielany na trzy metody odparty od czegoś. Pierwsza metoda jest ,, metody oparte na działaniu” czyli po prostu dzieci uczą się języka przez działanie. Np. nauczyciele mogą prowadzić ,, proste eksperymenty, np. mieszanie kolorów, ilustrowanie i opisywanie ich po angielsku”. Również, możemy używać metody oparta od Total Physical Response (TPR), w gruncie to jest gdzie dzieci używają wszystkich zmysłów żeby uczyć się angielskiego. Np. dziecko widzi zdjęcie samolotu, słyszy jak słowa ,,samolot” jest wymówiono potem dziecko udaje się że, jest samolotem i szumi jak samolot . Następna metoda jest ,,metody oparte na obserwacji, czyli klasyczna metoda ,,obserwacja i pokaż” np. nauczyciel pokazuje datę dzieciom. Ostatnia metoda jest, ,, metody oparte na słowie” czyli, różne zadania np.: rozmowy, opowiadania, zagadki, objaśnienia, instrukcje są gry oparte na słowie. Ostatnie dwa kroki ,, zróżnicowane i atrakcyjne materiały dydaktyczne” i ,, indywidualne podejście do każdego dziecka” są zrozumiałe samo przez się. Oczywiście, kiedy pracujemy z dziećmi musimy mieć kolorowe, ciekawe materiały dydaktyczne żeby zachęcać dzieci do nauki również jest ważne rozumieć, że, każde dziecko uczy się inaczej w różnych tempach, czyli, nauczyciele muszą dostosować ich zajęcia na potrzeby każdego dziecka. Bibliografia "Język Angielski W Przedszkolu - Jak Uczyć Skutecznie?" Http://www.wszpwn.com.pl/. PWN, 21 Czerwiec 2015. Środa. 28 Luty. 2016.