Содержание рассказа Шукшина "Экзамен"

В рассказе один студент заочного обучения пошёл в университет, чтобы сдать экзамен по литературе. Ему попался вопрос про произведение "Слово о полку Игореве", но он не успел прочитать эту книгу. Сначала он пробовал описать историю книги, но он быстро понял, что плохо объяснял, и поэтому профессор, который был против заочного обучения, сразу понял, что он не читал книгу. Тем не менее профессору нравился тот молодой студент, потому что был добрым, честным и воевал на войне. Профессор думал, что раз студент был в плену как и герой книги, то он мог бы лучше узнать и понять смысл произведения. Студент попросил профессора поставить ему "двойку" и, выйдя из зала, он стал бояться, что тот посавит ему "хорошо", или, хуже того, "отлично". В итоге, студент увидел свою оценку - "плохо" и запись профессора - "Учись, солдат. Это тоже нелёгкое дело."

Содержание рассказа Шукшина "Экзамен"

В рассказе один студент заочного обучения пошёл в университет, чтобы сдать экзамен по литературе. Ему попался вопрос о произведении "Слово о полку Игореве", но он не успел прочитать эту книгу. Сначала парень пробовал описать историю книги, но он быстро понял, что плохо объясняет. Поэтому профессор, который не являлся поклонником заочного обучения (бывший против заочного обучения), сразу понял, что студент не читал книгу. Но экзаменатору понравился тот молодой парень, потому что был добрым, честным и вернулся с войны (воевал на войне). Профессор, принимания во внимание то, что молодой человек побывал в плену, как герой книги, мог бы лучше узнать и понять смысл произведения. Студент попросил профессора поставить ему "двойку", и выйдя из аудитории, он стал бояться, что тот поставил ему оценку "хорошо" и, ещё хуже - "отлично". В итоге студент увидел свою оценку - "плохо" и запись профессора - "Учись, солдат. Это тоже нелёгкое дело."

Содержание рассказа Шукшина "Экзамен"

В рассказе один студент заочного обучения пошёл в университет, чтобы сдать экзамен по литературе. Ему попался вопрос о произведении "Слово о полку Игореве", но он не успел прочитать эту книгу. Сначала он пробовал описать историю книги, но он быстро понял, что плохо объясняет, и поэтому профессор, бывший против заочного обучения, сразу понял, что он не читал книгу. Но профессору нравился тот молодой студент, потому что тот был добрым, честным и воевал на войне. Профессор думал, что, учитывая то, что студент побывал в плену, как герой книги, он мог бы лучше узнать и понять смысл произведения. Студент попросил профессора поставить ему "двойку" и выйдя из зала, он стал бояться, что тот поставил ему "хорошо" и, даже хуже, "отлично". В итоге, студент увидел свою оценку - "плохо" и запись профессора - "Учись, солдат. Это тоже нелёгкое дело."

Содержание рассказа Шукшина "Экзамен"

В рассказе один студент заочного отделения пошёл в университет, чтобы сдать экзамен по литературе. Ему попался вопрос по произведению "Слово о полку Игореве", но он не успел прочитать эту книгу. Сначала он попробовал описать сюжет книги, но он быстро понял, что плохо объясняет, и поэтому профессор, являвшийся противником заочной формы обучения, сразу понял, что он не читал книгу. Но профессору нравился этот молодой студент, потому что был добрым, честным и был на войне. Профессор думал, что, так как студент был в плену, как и герой книги, он мог бы лучше понять смысл произведения. Студент попросил профессора поставить ему "двойку" и, выйдя из зала (аудитории), стал бояться, что он поставил ему "хорошо" или, хуже того, "отлично". В итоге, студент увидел свою оценку - "плохо" и запись профессора - "Учись, солдат. Это тоже нелёгкое дело”.