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Una tarea para la/mi clase (Pt. II)
Lentamente, Sin se pone de pie y camina a(hacia) las figuras. Ella para entre las dos casas y mira desde una a la otra. La tensión impregna el aire. Nadie se mueve, ni Sin ni ninguna de las dos figuras. Siente como si hubieran pasado horas desde que Sin las investiga. El sol empieza a ponerse. Finalmente, Sin da un o solo paso hacia adelante y comienza a hablar. No habla en español, pero podemos traducir.
“¿Puedo entrar?” Ella les pregunta, pero hay un sentimiento de deja vu, como si nosotros hubiéramos visto esta escena antes.
“Sí, pero sólo a una", (creo que estás hablando de la casa, por eso es femenino), responden las dos figuras al unísono en voces graves. Sin vacila. Su pie deja de moverse enfrente de ella.
“¿Podría entrar a las dos? ¿Intercambiar casas por(cada) medio día?”
El aire se hace frío. Por un momento ninguno de las figuras responden. Luego, al unísono otra vez, “Sólo a una.”
Silencio. Sin vuelve su cara al suelo y piensa con cuidado. La tensión en el aire aumenta.
“¿Y sí no puedo elegir?” Cuando ella habla de nuevo, tiene una voz que apenas se escucha mos. Si fuimos más que una idea(???), no podríamos oírla. Pero las figuras no tienen ningún o problema en/para entenderla.
“Sólo a una,” Le repiten. “Es una o nada.”
Ahora, el sol se está poniendo. Sin está de pie totalmente quieta por unos momentos más antes de que ella caminé a la calle. Deja r de caminar en el centro de la calle n, en el mismo lugar donde la encontramos y después de un o último vistazo a las puertas, (ella) se sienta con su cara que mirando hacia el suelo. Miramos a las figuras desaparecer con el sol, y Sin se sienta inmóvil en la calle. De alguna manera, sabemos que ella ha estado en este lugar desde hace mucho tiempo y que ella estará ahí por muchos días más. Miramos a Sin mientras la oscuridad se posa en la calle, hasta que ya no podemos ver nada. Aún sin visión, ya sabemos que Sin todavía está sentada en la calle, mirando al suelo, frente a la entrada de las casas.
Buena historia, me intriga el saber que hay detrás de esas puertas, espero se aclare en una futura entrada, ¡jaja!
Una Tarea para Clase (Pt. II)
Lentamente, Sin se ponerse de pie y caminar a las figuras. Ella para entre las dos casas y mira desde una a la otra. La tensión impregna la el aire. Nadie se mueve, no sin ni ninguna de las dos figuras. Siente como horas que Sin las investiga. La El sol empieza a ponerse. Finalmente, Sin tomar uno solo paso hacia adelante y comienza a hablar. No habla en español, pero podemos traducir.
“¿Puedo entrar?” Ella les pregunta, pero hay un sentimiento de deja vu, como si nosotros hubiéramos visto esta escena antes.
“Sí, pero solo uno,” responden las dos figuras al unísono en voces graves. Sin vacilar. Su pie deja de moverse enfrente de ella.
“¿Podría entrar los dos? ¿Intercambiar casas día por medio?”
El aire se hace frío. Por un momento ningunoa de las figuras responden. Luego, al unísono otra vez, “Solo uno.”
Silencio. Sin vuelve volver su cara al suelo y piensa con cuidado. La tensión en el aire aumenta.
“¿Y sí no puedo elegir?” Cuando ella habla de nuevo, tiene una voz que apenas se escuchamos. Si fuimos más que una idea, no podríamos oírla. Pero las figuras no tienen ninguno problema en entenderla.
“Solo uno,” Las repiten. “Es uno o nada.”
Ahora, el sol se está poniendo. Sin estar de pie totalmente quieto para unos momentos más antes que ella camine a la calle. Dejar de caminar en el centro de la callen, en la el mismo lugar donde encontramos y después de uno ultimo vistazo a las puertas, ella se siente con su cara que mira hacia el suelo. Miramos desde las figuras desaparecer con el sol, y Sin sentirse se sienta inmóvil en la calle. De alguna manera, sabemos que ella ha estado en esta lugar hace mucho tiempo y que ella estará aquí para muchos días más. Miramos Sin mientras la oscuridad se posa en la calle, hasta donde ya no podemos ya no ver nada. Aún sin visión, ya sabemos que Sin todavía se queda sentado en la calle, mirada al la suelo, mente a la entrada de las casas.
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