갖고 싶은 직업

(지금) 저는 대학교에서 공부하는 학생입니다. 일 년 후에 저는 대학교를 졸업해서, 요즘 진지하게 미래 직업에 대해 생각하고 있습니다. 두 개의 가능한 선택이 (or 선택 가능한 진로가) 있습니다. 제 학부는 넓은 활동의 자유를 줍니다. 첫 번째 선택은 한국에 대해 잘 아는 학자가 되는 것입니다. 저는 한국어를 공부해서 한국어와 러시아어를 공부시키는 것과 가르치는 것에 관심이 있습니다. 특히, 집중적인 공부에 관심이 있습니다. 집중적인 공부는 (매달) 2-3 개월 동안 매일 3 시간씩 언어를 공부하는 것인데, 이것은 말하기, 읽기 그리고 다른 능력을 빨리 발달시킬 수 있습니다. 특히 가르치는 것 때문입니다. 이렇게 하면 사람들이 언어를 쉽게 그리고 재미있게 공부할 수 있습니다. 학자가 되려면 한국에서 대학원에 입학해야 합니다. 왜냐하면 한국에 대해 잘 아는 학부가 한국에만 있기 때문입니다. 그리고 그 나라의 언어를 배우면서 그 나라의 대학교에서 공부하는 것이 더 유익하다고 생각합니다.

(지금) : You don't need to this word, unless you are decribing a action happening right now or you want to emphasis your state now. 지금 저는 컴퓨터를 하고 있어요. or 지금 저는 시험기간 중에 있어요. 

요즘 : The two clauses in the sentence have different tenses, you need to add any word informing other tense.

제 학부는 넓은 활동의 자유를 줍니다. : This sentence is okay, but using '의' makes meaning of sentence less clear. Because using '의' is actually a expression translated from Japanese. Using it often is not proper to Korean sentence. It's better to express more concretely and clearly. 제 학부는 넓게(or 다방면으로) 활동 할 수 있는 자유를 줍니다.

~은/는 한국에 대해 아는 학자가 됩니다. : '됩니다'(or 될 겁니다) is matched to '나는' as subject.

~에 관심을 갖다 or 관심이 있다 : '관심이 있다' emphasises your state. '관심을 갖다' emphasises your action.

힘이 센 공부는 매달 2-3 월 동안 3 시간 언어를 공부하면 말하기, 읽기 그리고 다른 능력 빨리 발달할 수 있습니다. : It's better to devide this sentence. You difine a '힘이 센 공부', and then describe its advantage.

특힌 가르치는 것 때무닙니다. : I can't understand why this sentence is between two sides. It doesn't have advantage of '가르치는 것'. It's okay, if you would mean '특히 제가 가르치는 것을 빨리 익힐 수 있기 때문입니다.' or '특히 이렇게 하면 가르치기 편하기 때문입니다'

언어를 쉽게 그리고 재미있게 공부할 수 있다. : You need to tell the way of '쉽게 그리고 재미있게 공부하다', and the subject of '쉽게 그리고 재미있게 공부하다'.

왜냐하면 ~ 때문이다 : You should write '때문이다' when you use '왜냐하면'. But '때문이다' can appear alone.

그리고 나라의 언어를 배우면서 대학교에서 공부하는 것 : It's better to add '그' and '그 나라의'. It makes meaning of this sentence's clear.

갖고 싶은 직업

지금 저는 대학교에서 공부하는 학생입니다. 일 년 후에 저는 대학교를 졸업해서 진지하게 미래 직업에 대해 생각하고 있습니다. 두 개 가능한 변체(대안, 경우)가 있습니다. 제 학부는 넓은 활동의 자유를 줍니다. 한 변체(대안, 경우)는 한국에 대해 아는 학자가 됩니다. 저는 한국어를 공부해서 한국어와 러시아어 공부하기와 가르치기에 관심을 가집니다. 특히, 힘이 센 공부에(집중적인 공부) 관심을 가집니다. 힘이 센 공부(집중적인 공부)는 매달 2-3 개월 동안 3 시간씩 언어를 공부하면 말하기, 읽기 그리고 다른 능력 이 빨리 발달할 수 있습니다. 특히 가르치는 것 때문입니다. 언어를 쉽게 그리고 재미있게 공부할 수 있다. 학자가 되려면 한국에서 대학원에 입학해야 합니다. 왜냐하면 한국에 대해 가르치는 학부가 한국에만 있기 때문입니다. 그리고 한 나라의 언어를 배우면서 그 나라 대학교에서 공부하는 것은 더 유익하다고 생각합니다.

진지한 고민이네요. 응원할게요!

한국어에서 '변체'라는 단어는 자주 사용하지 않아요.

대안, 또는 경우라는 표현으로 바꿔 사용해 보세요^^

갖고 싶은 직업

저는 지금 대학교에서 공부하는 학생입니다. 일 년 후에는 대학교를 졸업하기 때문에 진지하게 미래 직업에 대해서 생각하고 있습니다. 두 가지 가능한 진로가 있습니다. 제 학부는 넓은 활동의 자유를 줍니다. 한 진로는 한국에 대해서 정통한 학자가 되는 것입니다. 저는 한국어를 공부하면서 한국어와 러시아어 공부하기와 가르치기에 관심을 가지고 있습니다. 특히, 스파르타식 공부에 관심을 가지고 있습니다. 스파르타식 공부는 매 2-3개월 동안 3시간씩 언어를 공부하기 때문에 말하기, 읽기 그리고 다른 능력을 빨리 발달할 수 있습니다. 특히 가르치는 것이 도움이 됩니다. 언어를 쉽게 그리고 재미있게 공부할 수 있습니다. 학자가 되려면 한국에서 대학원에 입학해야 합니다. 왜냐하면 한국에 대해 심층적으로 연구하는 학부가 한국에만 있기 때문입니다. 그리고 나라의 언어를 배우면서 대학교에서 공부하는 것이 더 유익하다고 생각합니다.