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Mes Jeux Olympique et le Challenge linguistique J’ai réussi le 2014 New Year italki Language Challenge. D’après les règle de ce challenge linguistique , les parpicipants devaient prendre 20 leçons en 6 semaines. Je les ai pris en 10 jours ! Cela était un bon offert pour moi, parce que je me préparais à aller aux Jeux Olympiques comme un interprète et je devais parler français, japonais et anglais plus couramment. C’était grâce à mes enseignants d’italki que je l’ai réussi. Voilà leurs noms – Jérôme (la langue française), JapaneseTutor (le japonais), altini et Lloyd qui m’enseignaient l’anglais. Ce n’était pas que mon challenge, mais les leurs aussi ! Je me preparais à travailler au Centre de patinage artistique Iceberg où les épreuves du patinages artistique et du patinage sur piste courte ont pris lieu. C’est pourquoi mes enseignants ont appris avec moi les termes speciaux, bien que en effet ils ne s’aient pas été interessés au patinage auparavant ! Ils se sont montrés comme enseignants professionnels, malgré que pas tous d’eux étaient diplomés. Mon résultat principal de ce challenge était l’assurance en moi. Et la plus grande joie était ce que j’ai eu de la chance à interpréter les champions olympiques – Yuzuru Hanyu, Yulia Lipnitskaya, Adélina Sotnikova. J’ai intérpreté le patineur canadien sur piste courte Charles Hamelin. Il y avait beaucoup de patineurs qui n’ont pas eu besoin d’être interprétés, mais je pouvais être près d’eux et écouter leurs interviews. On ne peux pas trouver beaucoup des interviews de F. Amodio, N. Péchalat et F. Bourzat, V. James et M.Cipres, Mae B. Maite, S. Lepape etc., mais je les écoutés tous - après des entrainments et après les épreuves. On dirait que je rêvais! Les Jeux Olympiques sont un grand événement historique et je suis heureuse d’avoir été une partie de cela. Je n’aurais pas osé aller aux JO, si je ne prenais pas les leçons à italki, si ne trouvais pas mes professeurs idéaux. Grâce à ce challenge mes études ont devenu plus motivées et moins chères. Et bien, le Challenge est réussi. Mais je continue à étudier les langues étrangères. Je me fixe pour une tâche d’être interprète aux JO à la Corée et au Japon. Je ferai de mon mieux pour parler comme une native et participer à ces Jeux comme une interprète payée. Je serais heureuse à participer aux nouveaux Challenges linguistiques sur Italki. Je souhaite à tous rester motivés et que vos rêves soient réalisées !

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Mes Jeux Olympiques et le Challenge linguistique

J’ai réussi le Challenge Italki 2014. D’après les règles de ce défi linguistique, les participants devaient prendre 20 leçons en 6 semaines. Je les ai prises en 10 jours ! Cela était une bonne occasion/C'était une chance pour moi, parce que je me préparais à aller aux Jeux Olympiques en tant qu'interprète et je devais parler français, japonais et anglais plus couramment.
C'est grâce à mes enseignants d’italki que je l’ai réussi. Voici leurs noms : Jérôme (pour la langue française), JapaneseTutor (pour le japonais), altini et Lloyd (qui m’enseignaient l’anglais). Ce n’était pas  uniquement mon challenge,  c'était le leur aussi/c'était aussi le leur ! Je me préparais à travailler au Centre de patinage artistique "Iceberg" où les épreuves de patinage artistique et de patinage sur piste courte ont  eu lieu. C’est pourquoi mes enseignants ont appris avec moi les termes speciaux/spécifiques, bien qu'ils ne s’étaient pas  interessés au patinage auparavant ! Ils se sont montrés comme enseignants professionnels, bien que  certains d'entre eux étaient diplomés. 

Mon principal résultat de ce challenge est l’assurance/la confiance en moi. Et ma plus grande joie est que j’ai eu la chance de servir d'interprète aux champions olympiques, comme Yuzuru Hanyu, Yulia Lipnitskaya et Adélina Sotnikova. J’ai également interprété le patineur Canadien sur piste courte Charles Hamelin. Il y avait beaucoup de patineurs qui n'avaient pas besoin d’être interprétés, mais je pouvais être près d’eux et écouter leurs interviews. On ne peut pas trouver beaucoup d'interviews de F. Amodio, N. Péchalat et F. Bourzat, V. James et M.Cipres, Mae B. Maite, S. Lepape etc., mais je les ai tous écoutés, après des entraînements et après les épreuves. On aurait dit que je rêvais_! J'avais l'impression de rêver ! 
Les Jeux Olympiques sont un grand événement historique et je suis heureuse d'en avoir fait partie. Je n’aurais pas osé aller aux JO si je n'avais pas pris des leçons sur italki, si je n'avais pas trouvé mes professeurs idéaux. Grâce à ce challenge, mes études sont devenues plus  intéressantes et moins chères./Grâce à ce challenge, je suis davantage motivée pour mes études, qui en plus me coûtent moins cher. 
Et bien, le Challenge est réussi. Mais je continue à étudier les langues étrangères. Je me fixe pour objectif d’être interprète aux JO de Corée et au Japon. Je ferai de mon mieux pour parler comme une native et participer à ces Jeux en tant qu'interprète payée/rémunérée/professionnelle. Je serais heureuse de participer aux futurs Challenges linguistiques/défis linguistiques sur Italki. Je vous souhaite à tous de rester motivés et que vos rêves se réalisent/... et que vos rêves deviennent réalité !

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"Challenge"

Lorsqu’un intervenant dit "déterminer la rentabilité des entreprises post crisis est un vrai challenge", on sait que "post crisis" est tout simplement un anglicisme plus élégamment remplacé par " à l’issue de la crise" en français mais qu’en est-il du mot "challenge"? Ce mot existe bien en français mais pas dans le sens de la phrase. En français moderne un "challenge" selon le Trésor de la langue française est une " Épreuve périodique entre deux sportifs ou deux équipes pour la conquête d’un titre ou d’un trophée (coupe, statue, etc.) que le vainqueur garde en dépôt, puis cède au vainqueur d’une nouvelle épreuve. Lancer, gagner un challenge; faire disputer un challenge.".Le sens sportif du mot nous vient de l’anglais : vers 1380 le mot anglais "challenge", emprunté au vieux français, avait pris le sens de "défi dans un combat". En ancien français, le mot "chalongier" ou "chalengier" signifiait « chicane, attaque, défi » (XIIe s.).Le mot provenait du latin classique calumnia terme juridique « accusation fausse, chicane » formé sur le participe du verbe "caluor" ="chicaner, tromper" puis « réclamation, accusation, litige » en latin médiéval.

Ainsi, pour être correct, il convient d’employer le mot "défi" pour traduire "challenge" sauf si le contexte sportif permet l’emploi du mot "challenge".

http://lecourrierdesetatsunis.com/2009/04/08/le-bon-usagefair-challenge-et-autres-anglicismes/

 

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