Corrections · 10
15 de fevereiro
Hoje, eu vou escrever sobre o meu trabalho. Eu sou professora numa escola primária. Eu ensino o [é preferível sem o artigo] espanhol, matemática e informática. Eu trabalho com crianças de 6 anos até 11 anos. Às vezes, é difícil e, às vezes, é muito divertido. É o meu segundo ano na mesma escola.
15 de fevereiro
Hoje eu vou escrever sobre o meu trabalho. Eu sou professora numa escola primária. Eu ensino (o) espanhol, matemática e informática. Eu trabalho com crianças de 6 anos até 11 anos (de 6 a 11 anos). Às vezes é difícil e às vezes é muito divertido. É o meu segundo ano na mesma escola.
Olá, Moira!
Você está escrevendo muito bem!
Continue estudando.
Boa sorte! :-)
15 de fevereiro
Hoje eu vou escrever sobre o meu trabalho. Eu sou professora numa escola primária. Eu ensino o espanhol, matemática e informatica. Eu trabalho com crianças de 6 anos até 11 anos. As vezes e dificil e as vezes e muito divertido. E o meu segundo ano na mesma escola.
Hoje eu vou escrever sobre o meu trabalho. (o pronome repetido em toda frase torna-se desnecessário)
Hoje vou escrever sobre o meu trabalho.
Eu sou professora numa escola primária. (Aqui o pronome é útil você é uma professora e está se apresentando aos leitores.)
Eu ensino o espanhol, matemática e informatica.( o pronome não é necessário novamente, não está errado, mas já se sabe que é você que ensina.)
Ensino o espanhol, matemática e informática.
Eu trabalho com crianças de 6 anos até 11 anos. (Aqui você pode fazer um única sentença com a frase anterior, veja...)
Ensino espanhol, matemática e iformática para crianças dos 6 aos 11 anos.
As vezes e dificil e as vezes e muito divertido. E o meu segundo ano na mesma escola.
Às vezes é difícil e às vezes (é) muito divertido, é o meu segundo ano escola. (não é preciso repetir o verbo (é) várias vezes veja: é dificil....é divertido....é meu segundo ano...., não está errado como você escreveu, apenas uma questão de fluência).
Gostei do texto, quem o lê, o compreende perfeitamente.
Continue escrevendo.
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