Как люди шутили в поезде

Через три часа, почти около нашего пункта назначения, поезд остановился где-то между двумя станциями. Пассажиры не знали, что случилось. Когда пришел кондуктор и сказал, что не работает аварийное устройство, и нам придется ждать, люди подумали, что подождут несколько минут и поезд опять поедет.

Я с другом вышла из купе в коридор, мы открыли окно и хотели узнать ситуацию. В коридоре стояли остальные пассажиры \они вышли с той же целью\ . Я уже не помню, кто вспомнил очень старую юморитическую сцену о чешской железной дороге.

Чешский журналист взял интервью у японского железнодорожника. Этот работник учился в Чехословакии и вернулся в Японию, чтобы «улучшить» систему железнодорожного транспорта.
Он сказал журналисту, что японцы должны многому учиться у чехов. Аккуратность в траспорте – это настоящая скука. Японская система уничтожает мышление. И поэтому чехословацкая система является совершенной. Она заставляет \наталкивает на мысли о\ пассажиров подумать о том:
1/ как и каким способом человек доберется до определенного места
2/ где переночует, когда поезд остановится
3/ не замерзнет ли он в туалете   - это самое смешное
4/ не ждет ли его в купе блоха
5/ кто или что у него украдут 
6/ кто пассажира-женщину забеременит в тоннеле - это не могу перефразировать))) по-чешски лучше хаахах
7/ не останется ли он сам в поле в отцепленном вагоне

Люди говорили о том, что не успеют\не успевают\ куда-то из-за опоздания, а также шутили и смеялись. Никто не сердился, хотя мы ждали больше часа. Как необыкновенно!

Как люди шутили в поезде

Через три часа, почти в цели нашей дороги, поезд остановился где-то между двумя станциями.

Проехав (синоним: проследовав) три часа, поезд остановился между двумя станциями.
До конечной точки нашего маршрута оставалось совсем немного. Мы были почти у цели.

Смотри! Я использовала деепричастие. Вот каким могло быть предложение: "Когда поезд проехал три часа, он остановился между двумя станциями и чуть-чуть не доехал до нашей конечной точки маршрута". Как много слов! А теперь почитай ещё раз предложение с деепричастием.
Пассажиры не знали, что случилось.

Когда пришел кондуктор и сказал, что не работает аварийное устройство, и нам придется ждать, люди подумали, что подождем несколько минут и поезд опять поедет.
Очень длинное предложение.
Пришёл кондуктор. Он объяснил, что не работает аварийное устройство, поэтому нам придётся подождать.
1. Люди подумали, что подождут несколько минут, а потом поезд поедет.
2. Люди подумали: "Подождём несколько минут, а потом поезд опять поедет".

Я с другом вышла из купе в коридор, мы открыли окно и хотели узнать ситуацию.
Желая понять ситуацию, мы с другом вышли из купе в коридор и открыли окно.

В коридоре стояли остальные пассажиры с одиноковым намерением.

В коридоре стояли остальные пассажиры с таким же намерением.

Я уже не помню, кто вспомнил очень старую юморитическую сцену о чешской железной дороге.
Я уже не помню кто конкретно, но кто-то из пассажиров вспомнил очень старую юмористическую сценку о чешской железной дороге.
Здесь «сценка» - небольшое выступление, изображающее житейские эпизоды

Чешский журналист взял интервью у японского железнодорожника.
Чешский журналист брал интервью у японского железнодорожника.

Этот работник учился в Чехословакии и вернулся в Японию, чтобы «улучшить» систему железнодорожного транспорта.
Обучившись в Чехословакии, железнодорожник вернулся в Японию улучшать систему транспорта.

Он сказал журналисту, что японцы должны учиться многого от чехов.
Аккуратность в траспорте – настоящая скука. Японская система уничтожает мышление.

Он рассказал журналисту, что японцы должны многому учиться у чехов: так чёткая работа транспорта Японии скучна и уничтожает мышление народа.

И поэтому чехословацкая система является совершенной.
Она вызывает пассажиров подумать о том:

А чехословацкая система является совершенной, потому что она заставляет пассажиров думать о следующем:

1/ как и каким способом человек доберется на определенное место
Как человек доберётся до конечного пункта

2/ где переночует, когда поезд остоновится
Где ему переночевать, если поезд остановится

3/ не умерзнет ли он в туалете
Не замёрзнет ли он в туалете

4/ не ждет ли в купе блоха
Не ожидают ли его в купе блохи
Блохи сидят и ждут, когда придёт пассажир :)

5/ кто или что украдут с него
Не обворуют (синоним: не обкрадут) ли его

6/ кто пассажира-женщину забеременит в тоннеле

7/ не останет ли он сам на поле в отключенном вагоне
Не останется ли он один в чистом поле в отцепленном вагоне

Люди говорили о том, что не успеют из-за опоздания, но также шутили и смеялись.

Люди говорили о том, что многое не успевают из-за опоздания, но при этом шутили и смеялись.

Никто не сердился, хотя мы ждали больше часа.
Как не обыкновенно!
Прямо как-то необычно!

Как люди шутили в поезде

Через три часа, почти в конце нашего пути нашей дороги, поезд остановился где-то между двумя станциями. Пассажиры не знали, что случилось. Когда (лучше будет звучать без "когда")Пришел кондуктор и сказал, что не работает аварийное устройство, и нам придется ждать, люди подумали, что подеождем несколько минут, и поезд опять поедет.

Я с другом вышла из купе в коридор, мы открыли окно и хотели узнать ситуацию( лучше написать разузнать ситуацию). В коридоре стояли остальные пассажиры с одиноковым намерением. Я уже не помню, кто вспомнил очень старую юморитическую сцену о чешской железной дороге.

Чешский журналист взял интервью у японского железнодорожника. Этот работник учился в Чехословакии и вернулся в Японию, чтобы «улучшить» систему железнодорожного транспорта.
Он сказал журналисту, что японцы должны учиться многого от многому у чехов. Аккуратность в траспорте – настоящая скука. Японская система уничтожает мышление. И поэтому чехословацкая система является совершенной. Она вызывает призывает пассажиров подумать о том:
1/ как и каким способом человек доберется на определенное место до определенного места;
2/ где переночует, когда если поезд остоновится; 
3/ не умерзнет замерзнет  ли он в туалете; 
4/ не водятся ли в купе блохи; 
5/ кто или что украдут с него кто и когда обворует его (или "что украдут в следующую секунду";
6/ кто пассажира-женщину забеременит в тоннеле как женщине забеременнеть в тоннеле;
7/ не останет ли он сам на поле в отключенном вагоне

Люди говорили о том, что не успеют из-за опоздания поезда, но также шутили и смеялись. Никто не сердился, хотя мы ждали больше часа. Как не обыкновенно!

Как люди шутили в поезде

Через три часа, почти в цели нашей дорогипрактически когда мы подъехали, поезд остановился где-то между двумя станциями. Пассажиры не знали, что случилось. Когда пришел кондуктор и сказал, что не работает аварийное устройство, и нам придется ждать, люди подумали, что подождем несколько минут и поезд опять поедет.

Я с другом вышла из купе в коридор, мы открыли окно и хотели узнать ситуацию. В коридоре стояли остальные пассажиры с одиноковым намерением. Я уже не помню, кто вспомнил очень старую юморитическую сцену о чешской железной дороге.

Чешский журналист взял интервью у японского железнодорожника. Этот работник учился в Чехословакии и вернулся в Японию, чтобы «улучшить» систему железнодорожного транспорта.
Он сказал журналисту, что японцы должны научиться многого от чехов: аккуратность в траспорте – настоящая скука. Японская система уничтожает мышление. И поэтому чехословацкая система является совершенной. Она вызывает пассажиров подумать о том:
1/ как и каким способом человек доберется до определенного места
2/ где переночует, когда поезд остоновится после того как сойдет с поезда
3/ не замерзнет ли он в туалете
4/ не ждет ли в купе блоха не подцепит ли он в купе блох
5/ кто или что украдут с него не украдут ли у него что-то
6/ кто пассажира-женщину забеременит в тоннеле вдруг забеременнеет женщина в тонелле
7/ не останет ли он сам на поле в отключенном вагоне не останется ли он в отключенном вагоне(хотя это выражение вообще тут не уместно)

Люди говорили о том, что не успеют из-за опоздания, но также шутили и смеялись. Никто не сердился, хотя мы ждали больше часа. Как неЭто так  обыкновенно!