Mehr Frauen in die Ingenieurwissenschaften? I Seit einiger Zeit lässt sich beobachten, dass der Bedarf an ingenieurwissenschaftlichen Fachkräften immer wächst. Jedoch gibt es nicht genügend Studierende in diesem Fachbereich. Schon lange beschäftigt man sich mit der Frage: Wie kann man das Problem lösen? Sollen mehr Frauen und Mädchen für die Ingenieurwissenschaften interessiert werden? Zunächst sollen einige Daten der Entwicklung deutlich machen. Die Grafik mit dem Titel "Studienanfängerinnen und Studienanfänger in den Ingenieurwissenschaften seit 1981" vom Statistischen Bundesamt aus dem Jahr 2006 informiert uns darüber, dass die Zahl von männlichen Studierenden in diesem Fachbereich die der weiblichen mit Abstand überwog. Jedoch besteht ein Unterschied in der Entwicklung. Die Zahl von Männern erreichte die Spitzenstellung im Jahr 1989, dann ging sie in den nächsten zwei Jahren zurück. Seit 1997 nahm die Zahl wieder zu. Im Vergleich dazu ist die Zahl von weiblichen Ingenieurwissenschaftsstudierenden im Zeitraum von 1981 bis 2005 langsam, aber stetig angestiegen. Insgesamt gesehen gibt es fast verfünffachtete Männer als Frauen in den Ingenieurwissenschaften. In Deutschland wird es im Moment heftig diskutiert, aus weilchen Gründen interessieren sich relativ wenige Frauen und Mädchen für die Ingenieurwissenschaften. Dabei können in der öffentlichen Diskussion grundsätzlich zwei Auffassungen unterschieden werden. Die einen vertreten die Meinung, dass es eine Frage der Erziehung ist. Mädchen werden schon in der Kindheit konventionell beigebracht, z.B. sich wie eine Dame verhalten sollten, was teilweise zu geringem Interesse für technische oder mechanische Fächer führt. Deshalb wenn man Mädchen seit der Kindheit mehr fördert, könnten sie in Zukunft ehr ein ingenieurwissenschaftliches Studium annhemen wollen. Jedoch gibt es auch Argumente dagegen. Die anderen meinen, dass es nicht eine Frage der Erziehung, sondern angeboren ist. Man erzieht Jungen und Mädchen gleicherweise, trotzdem entscheiden sie sich später für unterschiedliche Fächer, was gerade veranschaulicht, dass Frauen und Mädchen eben nicht geeignet für technische Fächer. Aus meiner Ansicht ist der Unterschied in der Denkweise zwischen Männer und Frauen zwar richtig, aber man sollte keinesfalls vernachlässigen, die beide Geschlechte gleicherweise zu erziehen, d.h. gleiche Verbindung mit technischen Bereichen anzubieten. Wofür sie später sich entscheiden ist eine Frage der Freiwilligkeit.