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一封信给老师 朋友们请你帮我改正! 谢谢! 您好吴寒老师, 我发给你这封信因为我想跟你弄清楚我的目前的情况。 我主要的目的来中国学习是改善我的口语,听力和阅读。可是,现在我觉得我的手写能力真的把我的进步脱下来了 我不是说我觉得手写不重要。 我在说我觉得对我的目的和将来的目标,其他的部分是更重要的, 而且我了解手写和中国的文化很有根深蒂固的联系。不过,我的思想是,我在中国只有一个学期,因为我的奖学金只是一个学期的。所以呢,我想把我的想改善的事情尽量进步。现在我觉得我在3班课,因为,我考得那个水平考试很不好。不过我以前没有遇到那种考试。我以前的中文老师都让学生用电脑递交作业. 连孔子学院的汉语水平考试都会让学生用电脑考试,反而在我的孔子学院,她们宁愿这个方式。在电脑做的,然后电子递交的。 所以我真的没想到我会需要写下来汉字。我的汉语目标是我要会说,会读,和会沟通。现在我已经跟中国人建立了几个良好的关系。我跟他们联系的时候,都用电子的联系方式。 我觉得这样对我的专业,和生活最得体的。 最近我在自己学习的材料比我们的课程难。 尤其是听力和口语课,我觉得这两门课太简单了。 除了这些事情以外,我还觉得跟同学聊天没有我想象那么顺利。我跟他们沟通的时候,我感觉我要用比较简单的词汇和语法。结果我有点失望了, 因为我来中国以前一直觉得如果我有这个机会去浙江大学学习,我会有很大的挑战和进步很快。 今天晚上我碰到另外的学生,他是个4班的学生。我跟他谈一下,他说他的手写也不好,甚至说,如果他要考那个水平考试他不会通过到4班。但是他已经在这里学了两个学期了,于是他升级了。跟他聊天的时候,我真的觉得很好巧。他的以前的情况跟我一模一样。但是我跟他的差异是我只有一个学期。我真的想抓紧这个机会。这个4班的学生说他们在4班有一门写作课,那个老师给学生一个话题,回家做一个文章然后用伊妹儿递交作业。 我觉得这种课和更难得口语,听力课会对我很合适的。 不好意思如果我把这些事情一直麻烦您 这封信也可能有一点罗嗦的,但是对我的情况老师说现在不太知足。这就是我的主要的点想跟你弄清楚 请让我知道我有什么样的办法,解决这个问题。 谢谢您, 秦泰

Corrections · 7

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一封给老师的信 朋友们请你们帮我改正! 谢谢!

 

尊敬的吴寒老师:
    您好!
    我发给您这封信是因为我想跟您说明我目前的情况。 我来中国的主要目的是提高我的口语、听力和阅读。可是现在我觉得我的书写能力也给我拖了后腿。 

    我不是说书写不重要,而是我觉得对我将来的目标来说,其他部分更加重要。我知道写作和中国的文化有根深蒂固的联系,不过考虑到我在中国只待一个学期(因为我的奖学金只是一个学期的),所以我想把我有待改善的方面尽可能提高。现在我在3班上课,因为我的水平考试没考好。不过我以前没有遇到过那种考试。我以前的中文老师都让学生用电脑递交作业. 连孔子学院的汉语水平考试都让学生用电脑考试——在孔子学院他们更愿意采取这个方式,即在电脑上做作业,然后提交电子版。 所以我真的没想到我会需要写汉字。我的汉语学习目标是我要会说、会读、会沟通。现在我已经跟几个中国朋友建立了良好的关系。我跟他们联系的时候,都用电子的联系方式。 我觉得这样对我的专业和生活都是最有帮助的。 

    最近我在自学的材料比我们的课程难。 尤其是听力和口语课,我觉得这两门课太简单了。 除了这些事情以外,我还觉得跟同学聊天没有我想象那么顺利。我跟他们沟通的时候,我感觉我不得不用比较简单的词汇和语法。结果我有点失望了, 因为我来中国以前一直觉得如果我有机会去浙江大学学习,我会遇到很大的挑战,并且进步很快。
    今天晚上我碰到另一个学生,他是4班的。我跟他谈了一下,他说他的书写也不好,如果他要考那个水平的考试他甚至不会通过到4班。但是他已经在这里学了两个学期了,所以他有了很大进步。跟他聊天的时候,我真的觉得很神奇。他以前的水平跟我一模一样。但是我跟他的差异是我只有一个学期。我真的想抓紧这个机会。这个4班的学生说他们在4班有一门写作课,那个老师给学生一个话题,回家写一个文章然后用Email (In China we also use direktly the English word "Email") 递交作业。 我觉得这种写作课和更高难度的口语、听力课会对我更有帮助的。 抱歉(“不好意思”is often used in oral Chinese, "抱歉" is better here)一直用这些事麻烦您,这封信也可能有一点啰嗦,但是针对我的情况,老师却说我现在不太知足,所以我想跟您解释清楚。(I replace the whole sentence because it sounds more polite)
    请让我知道我有什么样的办法可以满足我的请求,谢谢您!祝

身体健康,工作顺利!

                                                                                                                  您的学生  秦泰

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我赞同你的观点。 我们学英文也是这样啊,我觉得听,读,说最重要。 可是老师让我们记很多单词,很难,因为要考试。
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一封信给老师 朋友们请你帮我改正! 谢谢!

您好吴寒老师,

我发给你这封信因为我想跟你弄清楚我的目前的情况。 我主要的目的来中国学习是改善我的口语,听力和阅读。可是,现在我觉得我的手写能力真的把我的进步脱下来了
我不是说我觉得手写不重要。 我在说我觉得对我的目的和将来的目标,其他的部分是更重要的, 而且我了解手写和中国的文化很有根深蒂固的联系。不过,我的思想是,我在中国只有一个学期,因为我的奖学金只是一个学期的。所以呢,我想把我的想改善的事情尽量进步。现在我觉得我在3班上课,因为,我考得那个水平考试很不好。不过我以前没有遇到那种考试。我以前的中文老师都让学生用电脑递交作业. 连孔子学院的汉语水平考试都会让学生用电脑考试,反而在我的孔子学院,她们宁愿这个方式。在电脑做的,然后电子递交的。 所以我真的没想到我会需要写下来汉字。我的汉语目标是我要会说,会读,和会沟通。现在我已经跟中国人建立了几个良好的关系。我跟他们联系的时候,都用电子的联系方式。 我觉得这样对我的专业,和生活最得体的。
最近我在自己学习的材料比我们的课程难。 尤其是听力和口语课,我觉得这两门课太简单了。 除了这些事情以外,我还觉得跟同学聊天没有我想象那么顺利。我跟他们沟通的时候,我感觉我要用比较简单的词汇和语法。结果我有点失望了, 因为我来中国以前一直觉得如果我有这个机会去浙江大学学习,我会有很大的挑战和进步很快。
今天晚上我碰到另外的学生,他是个4班的学生。我跟他谈一下,他说他的手写也不好,甚至说,如果他要考那个水平考试他不会通过到4班。但是他已经在这里学了两个学期了,于是他升级了。跟他聊天的时候,我真的觉得很好巧。他的以前的情况跟我一模一样。但是我跟他的差异是我只有一个学期。我真的想抓紧这个机会。这个4班的学生说他们在4班有一门写作课,那个老师给学生一个话题,回家做一个文章然后用伊妹儿递交作业。 我觉得这种课和更难得口语,听力课会对我很合适的。 不好意思如果我把这些事情一直麻烦您 这封信也可能有一点罗嗦的,但是对我的情况老师说现在不太知足。这就是我的主要的点想跟你弄清楚
请让我知道我有什么样的办法,解决这个问题。
谢谢您,
秦泰

 

 

我们中国学生从来都是用手写作业的!辛苦但是也值得。

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好长的一封信啊!
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呵呵,你应该知道,汉字是很重要的,因为你学习了汉字,你的听力、阅读、写作等各方面都在同时提高。 时间会告诉你这个道理的。 加油!!坚持!尽管汉字会花很多的时间!

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