哪个好心人帮我一下

1.用（转眼，大概， 左右， 结果，要是）造句
转眼又是圣诞节了。玛丽小的时候还一直以为真的有圣诞老人。大概十岁左右的时候，有一次她假装睡着了，结果看到爸爸往袜子里装礼物。可是当时她什么都不说，因为要是说了的话，就再也得不到礼物了。

2.用（盼望，变成，等于，万一）造句
今天是春节。妈妈说吃一碗年糕汤就等于长大一岁。麦克早就盼望能快点儿变成大人了。麦克要用压岁钱买自己喜欢的东西，不过妈妈担心钱那么多，万一丢了怎么办。 所以先把压岁钱放在她那儿存着。她还以为把麦克当做是小孩子呢。

3.用（表示，成为，接着，骄傲）造句
今天是教师节，所以学生们都给老师送了礼物，表示感谢的礼物。接着他们给老师唱了一首教师节的歌儿。老师为学生们感到骄傲。只要学生们都成为善良的人，老师就非常满意。

4.用（偷偷， 一方面~另一方面， 千万）造句
今天是愚人节。玛丽骗麦克说李珍喜欢他。其实麦克已经偷偷喜欢李珍好久了。因为李珍一方面长得很漂亮，另一方面学习也好，而且性格还特别好。他后来才知道是愚人节被骗了。麦克让玛丽千万别告诉她。

哪个好心人帮我一下

1.用（转眼，大概， 左右， 结果，要是）造句
转眼又是圣诞节了。玛丽小的时候还一直以为真的有圣诞老人。大概十岁左右的时候，有一次她假装睡着了，结果看到爸爸往袜子里装礼物。可是当时她什么都不说，因为要是说了的话，就再也得不到礼物了。

很好

2.用（盼望，变成，等于，万一）造句
今天是春节。妈妈说吃一碗年糕汤就等于长一岁。麦克早盼望能快点儿变成大人了。麦克要用压岁钱买自己喜欢的东西，不过妈妈担心钱那么多，万一丢了怎么办。 所以先把压岁钱放在她那儿存着。她还把麦克当小孩子呢。

3.用（表示，成为，接着，骄傲）造句
今天是教师节，所以学生们给老师送了表示感谢的礼物。接着他们给老师唱了一首教师节的歌儿。老师为学生们感到骄傲。只要学生们都成为善良的人，老师就非常满意。

4.用（偷偷， 一方面~另一方面， 千万）造句
今天是愚人节。玛丽骗麦克说李珍喜欢他。其实麦克已经偷偷喜欢李珍好久了。因为李珍一方面长得很漂亮，另一方面学习也好，而且性格还特别好。他后来才知道是愚人节被骗了。麦克让玛丽千万别告诉她。

很好很好很好！！！

哪个好心人帮我一下

1.用（转眼，大概， 左右， 结果，要是）造句
转眼间又是圣诞节了，玛丽小的时候，一直以为真的有圣诞老人。大概是十岁左右的时候，她假装睡着了，结果看到爸爸往袜子里装礼物，可是当时她什么都没有说，因为要是说了的话，就再也得不到礼物了。

2.用（盼望，变成，等于，万一）造句
今天是春节，妈妈说吃一碗年糕汤就等于长一岁，麦克早就盼望能快点儿变成大人，麦克要用压岁钱去买自己喜欢的东西，不过妈妈担心钱那么多，万一丢了怎么办？ 所以让麦克先把压岁钱放在她那儿存着。她还认为麦克是小孩子呢！

3.用（表示，成为，接着，骄傲）造句
今天是教师节，学生们给老师送了表示感谢的礼物，接着他们又给老师唱了一首教师节的歌曲。老师为自己的学生们感到骄傲，在她的心目中，只要学生们都成为善良的人，她就非常满意了。

4.用（偷偷， 一方面~另一方面， 千万）造句
今天是愚人节，玛丽骗麦克说李珍喜欢他，其实麦克已经偷偷喜欢李珍好久了。一方面因为李珍长得很漂亮，另一方面也因为她学习好，而且性格也特别好。他后来才知道是愚人节，自己被骗了，之后麦克让玛丽千万别告诉她。