人の顔が覚えられないのです

先ず　今日は晴れです、良かった！
これから　文章を書きます。

私は人の顔がよく覚えられないのです。多分これはお母さんのせいかなあ！
お母さんは人の顔をよく覚えられないので、私も母さんからの遺伝で、私も人の顔が覚えられないのです。
例えば、一日付き合った人と別れる時、すぐにこの人の顔を忘れてしまったり、知り合い人が私の目の前に来ても、いつも気づかなかったりします。

自分の親にも気づかないのです。高校の時、母は私が知らないうちに学校に来ました。私が友達と一緒に寮に戻った時、友達は「ね～このおばさん、さっきからずっど君のことを見ている、知り合い人ですか」と聞いてきた。私は「へえ。。そうですか？だれ？？どこ？？？」と言いました、それからちゃんと見たら、その人は私のお母さんだと気づいた。「母さん」と言いながらお母さんの方に歩いていった。「お母さん、何で学校に来たの？」と聞いてみた、でもお母さんは「本当にあなたですよね、さっきから、この子は私の娘と似ているなと思って、ずっと見ていて」と言いました。お母さんの話しを聞いたら、自分がお母さんのことに気づかなかったことに、済まなかったという気持ちがあっという間になくなった。私はお母さんの娘なのに、自分の娘のことまで気づかないですか？

夏休みのある時、私は友達と一緒に遊びに行った。バスに乗って家に戻るとき、実は、お母さんもそのバスに乗っていた。そしてバスの乗車ドアから一番近いところに座っていて、誰でもこのバスに乗るとき、必ずお母さんに気がつくはず。でも、私はバスに乗った時全然母さんのことに気がつかなかったのです、まあ～それはおかしくもない、だって、お母さんも私が見えていなかったのです。そのままで、家のちかくのバス停に着き、私と友達が下車し、お母さんも下車しますよね～だからこの瞬間に！友達が気づいた「ほら～君のお母さんだ！」と言いました、（どうして友達のほうが最初に気づいたのか分らないです。。。。。友達のおかげで、私とお母さんんが会いましたという感じです。本当におかしいなあ！！！）私とお母さんは同じ瞬間に「吃驚した！お母さんもこのバスに乗ってたことに気づかなかった。」「あなたいつ乗っているの？気づかなかった。」と言いました。バスの中の人達皆がすべて変な目つきで私とお母さんを見ていた。 

実はこのようなことがいっぱいあって、私はもう慣れました。友達も、もう慣れました。でも親しくないの人とか私の先生とかと、道で会う時、私がいつも声をかけないので、私が礼儀がない人と思うかもしれない。すごく困ります。だから、今は、もし道で誰かが私のことをずっと見ていることに気づいたら私必ず声をかけます。　時時、自分の知らない人に声をかけることもあり、それも困ったことです。

仕方がないなぁ～やっぱりお母さんのせいかな！

実はこのようなことがいっぱいあるります、私はもう慣れましてた、友達ももう慣れました。

　文章を分けましょう。

　また、時制ですが、

　　「あります」のところは、「いつものこと」なので過去形にはしません。

　　「私はもう慣れました」「友達ももう慣れました」のところは、「慣れた」のは過去のことなので、過去形にします。 

でも仲良くないの人とか私の先生とか、道で会う時、私がいつも声をかかないかけないので、私が礼儀がない人と思うかもしれない、。すごく困ります。

　「仲良くない人」は「形容詞」＋「名詞」なので「の」は要りません。

　「声をかけない」の主語は「私」なので、「私が」としましょう。

　「声をかける」です。「声をかかる」ではありませんよ。

　「私が礼儀がない人と」というところは少しむずかしいですね。このままでもいいけど、わかりやすくするためには

　「私のことを礼儀がない人と」としたほうがいいと思います。理由は「思う」の主語は、省略されている

　「仲良くない人」や「先生」です。「私」ではありませんね。だから、「私が」としてしまうと、「この文章の

　主語は「私」かな？」と勘違いしてしまう可能性があります。だから、「私のことを」としたほうが読みやすい

　文章になると思います。

　また、文章をわけましょう。

だから、今、もし、道で誰が私のことをずっと見ているがことに気づいたら、私は必ず声をかけます、。

　「ことを」としたのは、「見ている」ということを「気づく」の目的語とするために「を」をつけています。

　「見る」は一瞬の出来事です。この場合は「君のことを（ずっと）」というように「ずっと」（一直）という意味を

　出すために「見ている」というように直しました。

　最後の「私」は主語なので、「は」をつけました。

　また、文章をわけましょう。

時時時々、自分が知らない人とに声をかけることもあるります、。それも困ります。

　日本語では、同じ感じが続く時、「々」という感じを使います。

　比如说：時々（ときどき）、刻々（こくこく）、所々（ところどころ）

　「人に」の「に」は方向を示す言葉です。

　「あります」は、他の文章に合わせるために直しました。

仕方がないなぁ～。やっぱりお母さんのせいかな！

　文章をわけました。

ある夏休みの時、私と友達一緒に遊びに行った、。

　ここも文章を分けましょう

家に戻った時バスに乗ってバスに乗って家に戻る時、実は　お母さんもこのバスに乗っているた、。

　中国語で書くと、「我上公车回家的时候」ですね。ここは、「バスに乗って家に戻る時」という言葉の

　順番の方が自然ですね。

　この文章の時制を説明します。

　　「乗って」→家に戻るときにバスに乗るのはいつものことなので、過去形にしなくてOK。

　　「戻る」→ここは「戻る」でも「戻った」でもOKです。理由は、「時」より前の文章は、この文章全体から

　　　　　　　見れば、「状況を説明する部分」ですね。だから、時制をはっきりさせるのは、メインの部分の

　　　　　　「お母さんも乗っていた」というところで説明すればいいので、細かく考えなくてもいいですよ。

　　「乗っていた」→この文章のメインの部分ですので、時制をはっきりさせましょう。過去のことなので、

　　　　　　　　　　過去形にしましょう。

　また、ここも文章を分けましょう。　

そして母はバスに乗るのドアから一番近いところに座っていて、もし誰がこの電車に乗るったら、必ずお母さんが見えるはずでした、。

　ここでは文章を分けたので「母は」という主語をつけましょう。

　「乗るドア」は「動詞」＋「名詞」なので、「の」はいりません。

　「もし〜したら」というセットで覚えましょう。このばあいは「もし〜乗ったら」とします。

　「はず」は「一定」の意味です。また、過去のことなので、過去形にしましょう。

　ここも文章をわけましょう

でも、私はバスに乗る時全然母さんのこと気づかないかったです、。

　文章をわけましょう。

　また、過去のことなので「気づかなかった」と過去形にしましょう。

　その前の「乗る」のところは、この文章のメインの部分ではないので、このままでもいいですよ。

　　※もちろん、「乗った時」でもOKです。

まあ～それはおかしくない、だからお母さんも私が見えないです。

　この文章は、今度、中国語を教えて下さい。それを見て、訂正しますね。

そのままで、家の駅に着くいた、。私と友達が下車するした、。

　この文章もわけましょう。また、過去のことなので、「着いた」「下車した」と過去形にしましょう。

お母さんも下車するんですよね～。だからこの瞬間で！友達が気づいたて「ほら～君のお母さんだ！」と言いました、。

　ここも文章をわけましょう。

　「友達」は主語なので「友達が」としましょう。

　「気づいた」とすると述語だと思っていまいます。この文章では「言いました」が述語なので、「気づいて」に

　しましょう。中国語では、「我朋友意识到地告诉我〜〜」という感じですね。

（どうして友達はが最初気づいたの人がか分らないです。。。。。友達のおかげで、私とお母さんんが会いました出会えたの感じです。本当におかしいなあ！！！）

　前半の部分は、もとの中国語を教えて下さい。その時、また訂正しますね。

　「出会えた」の方が自然ですね。

　「出会えた感じ」は「動詞」＋「名詞」なので、「の」はいりませんよ。

私とお母さんが同じ時間で瞬間に「吃驚した！お母さんもこのバスに乗るっていることに、気づかなかった。」

　「乗る」は「こと」をつけて名詞にしましょう。これは、「気づく」の目的語にするためです。

「あなたいつ乗っているきたの？気づかなかった。」と言いましてた。

　「きた」の方が自然ですね。また、過去形にするために「言いました」としましょう。

バスの中の人達は皆すべておかしいの目つきで私とお母さんを見ているました。

　「おかしい目つき」は「形容詞」＋「名詞」なので、「の」は要りません。

　「見ていました」は、まず、時制を過去形にしたことと、文章の形を他の文章の形に合わせました。

私と友達が一緒に寮に戻った時、友達は「ね～このおばさん、先からずっどずっと君のことを見ているよ、。知り合いの人ですか」と聞いているきた。

　　「戻った」の主語は「私と友達」です。なので、「私と友達が」と「が」をつけましょう。

　　友達が君に「聞いた」のは、過去の話なので、「聞いてきた」という過去形にしましょう。

私は「へえ。。そうですか？だれ？？どこ？？？」と言いました、。

　　なるべく短い文章に分けましょう。

それからちゃんと見たら、この人は私のお母さんだと気づいた。

「母さん」と言いながらお母さんの方に歩いていった。

　　「歩いていった」の方が自然ですね。

「お母さん、何で学校に来たの？」と聞いていた、。

　　ここも文章をわけましょう。

でもお母さんは「本当にあなたですよね、先この子が私の娘と似ていると思って、ずっと見てて」と言いました。

お母さんの話しを聞いたら、自分がお母さんのことに気づかなかったのことにごめんな申し訳ない感じがあっという間になくなった。

　　「〜に気づく」というようにセットで覚えましょう。

　　「の」→「ことに」のところですが、「こと」をつけることで、「気づかなかった」という動詞を

　　「気づかなかったこと」という名詞に変えましょう。中国語の「的」と同じ使い方です。

　　「に」は「方向」を表しますが、この場合は、中国語の「关于」と同じだと思って下さい。

　　「ことに」は、「ことに対して」と書いてもOKです。

　　「ごめんな感じ」は「申し訳ない感じ」が自然です。「ごめん」は、人に直接あやまる場合に使う

　　言葉ですので、この使い方は少し不自然ですね。

私はお母さんの娘なのに、自分の娘まで気づかないのですか？

　　「の」をつけた方が自然ですね。

人の顔が覚えられないです

先ず　今日は晴れです、良かった！
それから　文章を書きます。
私はよく人の顔がを覚えないです。多分これはお母さんのせいかなあ！ 

　この文章の主語は、「私は」です。動詞は、「覚える」という自動詞ですね。

　だから、「が」ではなく「を」を使いましょう。

　「が」を使ってしまうと、この文章の主語は「顔が」になってしまいます。

お母さんも人の顔がをよく覚えないので、私は母さんから遺伝された、私も人の顔が覚えないです。

　この文章の「覚えない」という自動詞の主語は、「お母さん」です。

　だから、「が」ではなく、「を」を使いましょう。

　後半の「私は母さんから遺伝された、私も人の顔が覚えないです」という文章は、中国語ではどんな

　文章を思い浮かべましたか？

　今後、聞かせてください。その中国語の文章を元に、直しますね。

例えば、一日付き合う一緒だった人と別れるた時後、すぐこの人の顔が忘れてしまったう、。知り合いの人が私の目の前に来る時てもいつも気づかなかったい。

　この文章では、時間を意識しましょう。「過去に起こったこと」、「これから起こること」、

　「いつも起こっていること」のどれかによって文章が変わります。

　例えば、この文章では、

　　　「一緒だった人と別れる」の後に、「すぐに顔を忘れる」ので、「別れる」→「別れた」と過去形にします。

　　　でも、「すぐに顔を忘れる」のはいつものことなので、過去形にはしません。

 　　　「知り合いの人が来ても気づかない」のはいつもの事なので、過去形にはしません。

　また、「知り合い人」は、「名詞」＋「名詞」なので、「の」をつけて「知り合いの人」としましょう。

自分の親も気づかないです。

高校の時、母は私がに教えないうちにずに学校に来た、

　この文章では、主語は「母は」、動詞は「来た」です。「私が」としてしまうと、主語がどちらかわかりません。

　なので、「が」を使いません。

　また、「に」は、方向を示す言葉です。「母が」「私」（に向かって）「教えずに」なので、「に」を使います。

　中国語の「向」や「朝」のような感じだと思ってください。

　また、「教えずに」は、「知らせずに」でもいいですよ。

　最後に、君の書いた文章は、「、」を使ってまだ文章を続けています。

　中国語では、ひとつの意味のかたまりの文章であれば、ひとつの文章で書きますが、日本語では、文章を分けて、

　ひとつひとつの文章を、なるべく短くしましょう。その方が読みやすい日本語になります。