古代教育，现代教育

上礼拜我在博文中说想了解为什么中国高考生减少多了（了很多），为什么家长几乎都想送小孩去欧洲，加拿大，澳大利亚上高中了。网友们给我来信表示意见。一个网友写道：“因为中国人实在太多了，在中国考大学竞争太大了。”还有网友写道：“这说明老百姓已经否定中国的教育了,政府就继续折腾吧!”。我在1986年第一次来中国，今年第七次又来中国，中国的变化很大。不过，中国教育的最终点的目（目的）基本上没有什么大变化。古代的中国教育的目的是大考试，去京城大考。现代中国教育的目的差不多一样。看了《孔乙己》故事以后，我觉得中国教育其实没有什么大变化， 只是现代的高考加上了新的内容，就是数学和英文。不过，高考的内容高考以后不肯定很好用。

读后感：精彩！！！
你对中国的了解比很多中国人都更深刻一些。
1、论人口密度中国比不过日本，所以人口多不过是一个借口。
2、老百姓让孩子出国留学不是为了教育，而是为了改变生存环境。
3、古代中国的教育终极目的是为了强制灌输忠君思想，那些能获得状元、进士、榜眼、探花的人，大部分都是考官的门生，“走后门”“潜规则”是几千年的传统文化，有趣的最后皇帝最后钦点名次时，还要看谁的名字顺眼、仪表堂堂。
4、你最后一段写得太精彩了，没错，中国现行的教育根本不讲实际应用，以为的拔高考题难度，填鸭子式的应试教育，使得现在中国的孩子们失去很多快乐。
5、中国老百姓最常说谁家孩子有出息的成长经历就是：清华、北大——出国留学——留居（美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、英国……等发达国家），我们现在直接省略第一步，孩子直接出国留学。
6、你有兴趣的时候可以研究一下，在中国高福利、高收入的工作岗位是否已经开始世袭化、家族化。

古代教育，现代教育

上礼拜我在博文中说想了解为什么中国高考生减少多了了那么多，为什么家长几乎都想送小孩去欧洲，加拿大，澳大利亚上高中了。网友们给我来信表示意见。一个网友写道：“因为中国人实在太多了，在中国考大学竞争太大了。”还有网友写道：“这说明老百姓已经否定中国的教育了,政府就继续折腾吧!”。我在1986年第一次来中国，今年第七次又来中国，中国的变化很大。不过，中国教育的最终点的目目的基本上没有什么大变化。古代的中国教育的目的是大考试，去京城大考。现代中国教育的目的差不多一样。看了《孔乙己》故事以后，我觉得中国教育其实没有什么大变化， 只是现代的高考加上了新的内容，就是数学和英文。不过，高考的内容高考以后不肯一定很好用。

在这里想发表一下自己对于中国教育的评价，现在之所以有那么多中国家长送自己孩子到发达国家留学最主要的一个原因我想就是对于教育制度的否认，可能因为家长都希望自己的孩子什么都会，所以会出现高考那么多课学生都要兼顾，都要学好多根本不实用的东西。另一个原因可能是现在国内经济水平的提高不少家长都有能力给自己孩子提供费用到发达国家去学习，接收别国的教育制度。再者是现在国内教育产业化(make education industrialized),直接导致国内大学生，研究生，博士生遍地都是，用人市场是最终评测教育是否成功的一杆秤，现在招聘单位天天说人才不好找就是评测结果。
个人猜测另一个原因可能是大批人想借助留学让子女更早融入发达国家，为日后移民做准备（至于为何移民每个家庭给出的答案不一样截不做猜测了），即使毕业之后不移民，回国之后还是渡了金的，找工作时学历肯定比国内挤破头高考出来的好些。

原文：
古代教育，现代教育

上礼拜我在博文中说想了解为什么中国高考生减少多了，为什么家长几乎都想送小孩去欧洲，加拿大，澳大利亚上高中了。网友们给我来信表示意见。一个网友写道：“因为中国人实在太多了，在中国考大学竞争太大了。”还有网友写道：“这说明老百姓已经否定中国的教育了,政府就继续折腾吧!”。我在1986年第一次来中国，今年第七次又来中国，中国的变化很大。不过，中国教育的最终点的目基本上没有什么大变化。古代的中国教育的目的是大考试，去京城大考。现代中国教育的目的差不多一样。看了《孔乙己》故事以后，我觉得中国教育其实没有什么大变化， 只是现代的高考加上了新的内容，就是数学和英文。不过，高考的内容高考以后不肯定很好用。


已修改文章：
古代教育，现代教育