Ddie Pruefung [Überschriften am Anfang groß, wie Sätze]

Heute ist Dienstag. Es ist schoen [/Es ist ein schoener Tag], aber ich bin traurig. Warum? Eine muendliche Pruefung habe ich [/Ich habe eine muendliche Pruefung]. Ich habe Angst vor Ppruefungen. Und bin ich bin [Hauptsatz mit "und", Verb an zweiter Stelle, Subjekt an erster Stelle, die Konjunktion zählt nicht mit] auch sehr nervoes. Ich weiss, dass ich auf Deutsch zu langsam spreche und nicht deutlich genug. Also mache ich noch im Alltag [/(heute) den ganzen Tag (lang) (?)] schlacht [unklar] Hoeruebungen [/Sprechuebungen (?) Es geht ja um das Sprechen, nicht das Hoeren]......im meinen Blicken meiner Ansicht nach ist alles heute furchtbar.
Mmeine deutsche Lehrerin kann nicht da vertragen [unklar. Meiner deutschen Lehrerin gefaellt nicht, worueber ich spreche (?)], was ich spreche, deswegen fragent sSie mirch nach meiner Llieblingsjahreszeit, oder was du ich [indirekte Rede, Pronomen aus der Sicht des jetzigen Erzählers] anm letztemn Sonntag gemacht hastbe......Ich moechte weinen, aber ich bin jetzt nicht mehr Kind [/aber ich bin doch kein Kind mehr]. Ich muss noch mehr fleissiger [Steigerung mit "more" und "most" nur im Englischen] sein._Gib Gas!!!

[Viel Erfolg bei der Prüfung!]