Referat I

1. Die Frankfurter Schule
• Entstehung
Als Frankfurter Schule wird eine Gruppe von Wissenschaftlern bezeichnet, die an die Theorien von Hegel, Marx und Freud anknüpfte und deren Zentrum das 1924 in Frankfurt am Main eröffnete Institut für Sozialforschung war.

In den Jahren 1930 bis 32 kam es als Folge der Weltwirtschaftskrise zu einem dramatischen Anschwellen des Kommunismus und Faschismus. Das Institut wurde 1933 durch die Nationalsozialisten geschlossen. Die Mitglieder mussten die Flucht ergreifen, da mehrere von ihnen einen dem jüdischen Hintergrund hatten. Das Institut wurde erst nach Genf verlegt. 1934 erfolgte in New York an der Columbia University die Gründung des International Institute of Social Research.

• In theoretischer Hinsicht
Eine grundsätzliche Kritik am Positivismus schrieb Horkheimer 1937 unter dem Titel "Traditionelle und kritische Theorie".

Kern der Kritischen Theorie der ist die ideologiekritische Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichen und historischen Bedingungen der Theoriebildung und eine damit vermittelte Kritik an den gesellschaftlichen Verhältnissen. Der Zusammenhang ergibt sich aus dem Anspruch, die Totalität gesellschaftlicher Verhältnisse und die Notwendigkeit ihrer Veränderung theoretisch auf den Begriff zu bringen.

Horkheimer und Adorno begannen gegen Ende der 30er eine Zusammenarbeit an einem Dialektik-Projekt. Die von denen ihnen gemeinsam verfasste Essaysammlung "Dialektik der Aufklärung" gilt als Hauptwerk der Schule.