Napola-Elite für den Führer Napola – Elite für den Führer In letzter Zeit interessiere ich mich wirklich für das Thema Nazismus in den Reich und bin zufällig auf diesem Film angekommen. Obwohl er ganz angesagt ist, habe ich nie zuvor über ihn gehört. Aus dem Titel kann man schon wissen, dass es um den Reich geht, genauer gesagt, um eine Schule in den Zeiten von Hitler. Diese Akademie wurde dazu ausgedacht, junge Offizieren, zukünftige Elite großzuziehen. Wenn wir uns zusammen mit Fridrich Weimer, einem 16-jährigen Junge, in der Schule befinden, sehen wir grausliche Disziplin und absolut kein Mitleid. Jungen werden für Dinge streng gestrafft, an die sie nicht schuld sind. Aber der Protagonist ist ein „perfekter Arier“ und verhielt sich gut, deswegen ist mit ihm alles in Ordnung. Später trifft er ein Junge, Sohn des Gauleiters und sie werden langsam Freunde. Altbrecht mag schreiben, bekommt aber nie die Aufmerksamkeit seinen Eltern und Friedrich ist der erster Leser von ihm. Obwohl Altbrecht sich wie alle andere verhielt, fällt es direkt auf, dass er unterschiedlich ist. Seine Aufsätze sind mit Gefühle und Emotionen erfüllt im Gegensatz zu strikte Aufsätze von dem Rest des Junges. Er ist der erster, der Friedrich über Mitleid fragt und ruft dadurch die ersten Zweifel in ihm hervor. Vater von Albrecht ist dagegen ein überzeugter Nazi und bevorzugt Kraft als Gedanken. Die Grauseligkeit von Gauleiter scheint, keine Grenzen zu haben. Obwohl Friedrich wesentlich größer und strenger als Albrecht ist, zwingt der Mann die beide zu boxen. Während Albrecht auf dem Boden lag, war sein Vater schon mit den anderen Friedrich gratulieren (oder ist es besser so „gratulierte sein Vater schon Friedrich mit den anderen“?). Ab diesen Moment hat Albrecht ständig Angst, dass er keinen Mensch umbringen können wird. Außerdem versteht er was für Brutalität um ihm herum abläuft. Wenn die Jungen eine Aufgabe haben, „Für den Führer“ russische Soldaten umzubringen, kann Albrecht das nicht mehr erhalten. An dem nächsten Tag schreibt er einen Aufsatz über all die Brutalität um ihm herum und lest ihn vor der ganzen Klasse. Sicherlich hat es seinem Vater viel Ärger gemacht und er entscheidet, den Sohn in die Armee zu schinken. Wie ihr schon versteht, war es für dieses Junge unmöglich, deswegen begeht er Selbstmord. „Zu schwach“ sagt Gauleiter und Direktor der Akademie neigt dazu, ein Nachwort von Albrecht zu publizieren. So endet sich die Geschichte von dem Junge, das nicht in der richtigen Zeit geboren war.