哪一位老师让我想起？非常感谢！ 哪一位老师让我想起？ 众所周知，很难做到两全其美，所以一位老师不会让所有的学生喜欢他。虽然在生活中我们都能遇到很多老师，但是很少会让我们想起。 至于我，大二时一位教育学老师点燃了我的兴趣之火。她是什么样的人？她为什么让我很惊讶？她教给我什么？ 首先，她一辈子从事教育行业，对教育理论和实践有很多独到的见解。比如，她发布了几本课本。有一本虽然是给外国人写的，但是因为她用着很简单的语言解释了很多并不简单的东西，所以我们也看过这本课本。现在很多老师怕讨论新鲜的东西，相反，这位老师的学术论文却很独特。比如，“校园霸凌问题”、“网络欺凌问题”、“拖延症现象”等；她的语言在很大的程度上会影响学生，决定他们的脑力劳动的效率。比如，她的语言有节奏的语速（有时慢慢的，有时快快的），丰富的例子（很多例子与她或者她的家人有关系的），幽默丰富的讲解（一听她的例子，一看她的手势和幻灯片，就想笑死），连差生的潜力都会被她调动起来；她可能有点奇怪。一边能激励学生的学习习惯，一边引发学生心中的愧疚感。并不是所有的学生会喜欢她。作业太多了，连讲座的时候都要回答问题，争夺考试加分的卡片（六张卡片等于一分）。 其次，她个人让我很惊讶，她的教育方法也让我很惊讶。通过几次讲座后，她记住了一百多人的名字！根据一百多学生不同的特点进行了教育。而且，讲座的时候会给一百多个人布置作业。比如，只可以写一个句子回答她的问题，不可以废话。有的时候每个人都要或多或少写一页。 而且，她很讲究言行一致，会准时看一百多人的作业，做纠正；第一个学期她一点也不宽容，她总是像我们提出种种严格要求（一分钟都不可以迟到，没交一份作业，考试成绩就会落后，如果交的作业很随意的，要重新写），督促我们去实行。第二个学期我发现了这些要求是有原因的。她让我们给我们的同学自己讲教育学课！但她从来不会让任何事情放任自流。每个星期和每个小组会见面，看他们的准备程度。她最重要的要求是讲课时不要胡说八道，要绞尽脑汁，用逻辑讲课。虽然她的工资和别的老师差不多，但她整天都贡献于教育事业，别的大学老师讲课后就会回家，不查作业等。 最后，她使我一生受益，她真的能使师生融为一体。妇孺皆知，知识经济时代，教师的功能地位不再是纯粹地传授知识。老师更应该做学生的引导者、合作者、促进者和激励者。这位老师教会了我怎么自己找解决方法，提高了我的逻辑性，改变了我的世界观。在她的指导下，我写了五篇学术论文及一篇毕业论文“怎么克服青少年的拖延症”。 总之，她带着爱心走进了我的心中。她是我的榜样