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交流という私の生きがい(1) 私は、日本語や社会的発展など様々な分野に熱心であり、コミュニケーション、教育、そして経験の共有を通じて草の根のレベルで最も効果的に世界的な開発を促すと確信しています。学業や仕事で語学能力や場づくりスキルを高めてきました。  まず、大学では、日本と人権に対する興味をお互いに繋げ、そのように知識をぐんと深めました。例えば、「言語の復元」に関する授業でアイヌに対する差別について発表し、最終年にアメリカ国務省のインターンシップで日本における人身売買を捉える記事を調べ、その英訳をすることで2015年人身取引報告書に貢献しました。最後に、日本においての人身売買、メディアリテラシー、そして性差別を結びつける卒業論文を書きましたが、これが「世界社会」への第一歩で技術のさらなる向上へのきっかけでした。  大学を卒業して真っ直ぐに日本の職場で社会人の新生活を始めました。〇〇県の国際交流員・取りまとめ団体アドバイザーに就き、ハンガリーの陸上選手団や、アメリカの州政府の官僚、アフリカやヨーロッパ諸国の外交官等と県の間でコミュニケーションを円滑化させる上に、「国際理解講座」の発表を日本語で50回以上実施し、時には800人以上が集まる回もありました。それを通じて、「国際関係」といった巨大な話を日本の一般市民に身近なものとして捉えてもらいながら外国に対する偏見を無くしつつ対話を行うよう提案し、その同時に、日本社会へ入り混じっていけるように在住外国人にも手を差し伸べ、国籍を問わず日本社会での場づくりを行いました。 (後で続きます)

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交流という私の生きがい(1)

私は、日本語や社会的発展など様々な分野に熱心であり、*学業や仕事で語学能力や場づくり(の)スキルを高めてきました。そして、コミュニケーション、教育、そして経験の共有を通じてなら、草の根のレベルで最も効果的に世界的な社会の発展開発を促すと確信するようになりましたしています。
 まず、大学では、日本と人権に対する興味をお互いに繋げ、そのように知識をぐんと深めました。例えば、「言語の復元」に関する授業でアイヌに対する差別について発表し、最終年にアメリカ国務省のインターンシップで日本における人身売買を捉える記事を調べ、その英訳をすることで2015年人身取引報告書の作成に貢献しました。最後に、日本においての人身売買、メディアリテラシー、そして性差別を結びつける卒業論文を書きましたが、これが「世界社会」への第一歩で技術のさらなる向上へのきっかけでになりました。
 大学を卒業して真っ直ぐに日本の職場で社会人の新生活を始めました。〇〇県の国際交流員・取りまとめ団体アドバイザーに就き、ハンガリーの陸上選手団や、アメリカの州政府の官僚、アフリカやヨーロッパ諸国の外交官等と県の間でのコミュニケーションを円滑化させたる(上に/だけでなく)、「国際理解講座」の発表を日本語で50回以上実施し、時には800人以上が集まる回もありました。そこれらの経験を通じて、「国際関係」といった巨大な話を日本の一般市民に身近なものとして捉えてもらいながら、外国に対する偏見を無くしつつ対話を行うよう提案し、そのれと同時に、日本社会へ入り混じって馴染んでいけるように在住外国人にも手を差し伸べ、国籍を問わないず日本社会での場づくりを行いました。

(後でに続きます)


*の文は文脈的に自然な所に移動してみました。

発展と開発はどちらもdevelopmentですが、開発は0→1にすること、発展は1→2にすることというイメージです。ここでは社会についてなので、発展の方が意味が合うと思いました。


すごい活躍ですね!日本語学習も引き続き頑張ってください!

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