Favor de ayudarme :)

Potowski y Carreira en su artículo “Teacher Development and National Standards for Spanish as a Heritage Language” (2004) identifican una lista comprehensiva  comprensiva de los requeridos requerimientos para los docentes de español. Desafortunadamente, las clases de español en los E.E.U.U. totalmente enfocan la enseñanza totalmente para los L2Ls. Hay solo un certificado que necesitan los docentes para enseñar el español. De hecho, no hay una diferencia entre las clases para los L2Ls y los HLLs a pesar de que hay grandes diferencias entre sus necesidades académicas. Los programas que enseñan docentes de inglés, sin embargo, están enfocados enfocan en el inglés para los nativos o los que aprenden como segunda lengua y hay los certificados son distintos separados. Las normas escrituras dicen que las clases de SNS deben tener más en común con las clases de inglés que las clases del lenguaje extranjero (2004). Según estoEntonces, las clases de metodología para los docentes son muy insuficientes. Este artículo indican que los programas de enseñanza deben preparar a sus maestros en las áreas de la evaluación, el conocimiento de dialectos, y las necesidades lingüísticas y académicas de sus estudiantes. Además,También los maestros deben entender el los impactos de la pobreza, la discriminación, y el analfabetismo en el aprendizaje. Potowski y Carreira también abordan los temas de importancia para  los estudiantes de segunda generación de los E.E.U.U. Dicen que las áreas de la  del enfoca enfoque deben de ser los sistemas del lenguaje;, la gramática, la puntuación, y la ortografía. Obviamente, los programas de enseñanza tienen un largo camino por recorrer hasta que pueden preparar a los maestros de HLLs.

 

¡Bien hecho! Es un texto difícil, formal. Debes de tener cuidado con las preposiciones, y el género y número. 

Potowski y Carreira en su artículo “Teacher Development and National Standards for Spanish as a Heritage Language” (2004) identifican una lista comprensiva de los requeridos para los docentes de español. Desafortunadamente, las clases de español en los EE.UU. totalmente enfocan la enseñanza totalmente para los L2Ls. Hay solo un certificado que necesitan los docentes para enseñar (el) español. De hecho, no hay una diferencia entre las clases para los L2Ls y los HLLs a pesar de que hay grandes diferencias entre sus necesidades académicas. Los programas que enseñan docentes de inglés, sin embargo, enfocan en el inglés para los nativos o los que aprenden como segunda lengua y hay certificados separados. Las escrituras el artículo dicen que las clases de SNS deben tener más en común con las clases de inglés que las clases del lenguaje extranjero (2004). Entonces, las clases de metodología para los docentes son muy insuficientes. (Creo que querías  decir "las metodologías aplicadas por los docentes son ineficientes"). Este articulo indican que los programas de enseñanza deben preparar a sus maestros en las áreas de la evaluación, el conocimiento de dialectos, y las necesidades lingüísticas y académicas de sus estudiantes. También los maestros deben entender los impactos de la pobreza, la discriminación, y el analfabetismo en el aprendizaje. Potowski y Carreira también abordan los temas de importancia a para los estudiantes de segunda generación a de los EE.UU. Dicen que las áreas de la enfoca enfoque deben ser los sistemas del lenguaje; la gramática, la puntuación, y la ortografía. Obviamente, los programas de enseñanza tienen un largo camino por recorrer hasta que pueden preparar a los maestros de HLLs.

Debes tener cuidado con los plurales y el singular, del resto sólo hay algunos detalles en la redacción pero eso se mejora con la práctica.
Si tienes alguna duda puedes hacerla, estaré feliz de ayudarte. 
¡sigue así! 

Potowski y Carreira en su artículo “Teacher Development and National Standards for Spanish as a Heritage Language” (2004) identifican una lista comprensiva de los requeridos para los docentes de español. Desafortunadamente, las clases de español en los EE.UU. totalmente enfocan la enseñanza totalmente para los L2Ls. Hay solo un certificado que necesitan los docentes para enseñar (el) español. De hecho, no hay una diferencia entre las clases para los L2Ls y los HLLs a pesar de que hay grandes diferencias entre sus necesidades académicas. Los programas que enseñan docentes de inglés, sin embargo, enfocan en el inglés para los nativos o los que aprenden como segunda lengua y hay certificados separados. Las escrituras el artículo dicen que las clases de SNS deben tener más en común con las clases de inglés que las clases del lenguaje extranjero (2004). Entonces, las clases de metodología para los docentes son muy insuficientes. (Creo que querías  decir "las metodologías aplicadas por los docentes son ineficientes"). Este articulo indican que los programas de enseñanza deben preparar a sus maestros en las áreas de la evaluación, el conocimiento de dialectos, y las necesidades lingüísticas y académicas de sus estudiantes. También los maestros deben entender los impactos de la pobreza, la discriminación, y el analfabetismo en el aprendizaje. Potowski y Carreira también abordan los temas de importancia a para los estudiantes de segunda generación a de los EE.UU. Dicen que las áreas de la enfoca enfoque deben ser los sistemas del lenguaje; la gramática, la puntuación, y la ortografía. Obviamente, los programas de enseñanza tienen un largo camino por recorrer hasta que pueden preparar a los maestros de HLLs.


Debes tener cuidado con los plurales y el singular, del resto sólo hay algunos detalles en la redacción pero eso se mejora con la práctica.
Si tienes alguna duda puedes hacerla, estaré feliz de ayudarte. 
¡sigue así!