Che cosa ho fatto Martredi
Il mio mattino ha comminciato con il campanello di sveglia. Era 7:00. Mi sono svegliata e dopo mi sono alzata. Mi sono vestito e ho bevuto il caffè. Lo mi piace molto. Poi mi sono truccato e ho uscito di casa.
Ho avuto fretto di prendere il autobus. Era già 8:20. Per fortuna il bus è venuto in tempo. Alle 9:15 sono venuto per una lezione di inglese. Poi ho avuto il test di economia.
Alle 13:00 Sono andato per il centro città con la metropolitana per incontrare il mio amico. Abbiamo mangiato nel bar e camminato lungo la Prospettiva Nevsky.
Alle 16:00 sono andata a l'Accademia di musica con l'autobus. Dopo ho avuto una lezione d'italiano e poi di canto.
All'otto e mezza sono andata a casa.
Quando sono arrivata a casa, era 21:30. Ho cenato , fatto il mio compito e sono andata a letto alle 23:30.
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Che cosa ho fatto martedì
Il mio mattino e' comminciato con il campanello della sveglia. Erano le 7:00. Mi sono svegliata e dopo mi sono alzata. Mi sono vestita e ho bevuto il caffè. Lo Mi piace molto. Poi mi sono truccata e sono uscita di casa.
Ho avuto fretta di prendere l' autobus(ho preso l'autobus di corsa/di fretta), erano già le 8:20. Per fortuna il bus è arrivato in tempo. Alle 9:15 sono andata a fare una lezione d' inglese. Poi ho avuto il test di economia.
Alle 13:00 Sono andata al centro città con la metropolitana per incontrare un mio amico. Abbiamo mangiato nel bar e camminato lungo la Prospettiva Nevsky.
Alle 16:00 sono andata all'Accademia di musica con l'autobus. Dopo ho avuto una lezione d'italiano e poi una di canto.
Alle otto e mezza sono andata a casa.
Quando sono arrivata a casa, erano 21:30. Ho cenato , fatto il mio compito e sono andata a letto alle 23:30.
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Che cosa ho fatto Martedi
La mattina è iniziata con il campanello della sveglia, erano le 7:00. Mi sono svegliata e dopo mi sono alzata. Mi sono vestita e ho bevuto il caffè; mi piace molto. Poi mi sono truccata e sono uscita di casa.Avevo fretta di prendere l'autobus, erano già le 8:20. Per fortuna il bus è arrivato in tempo. Alle 9:15 ho avuto una lezione d'inglese e poi il test di economia.
Alle 13:00 Sono andata in centro città con la metropolitana per incontrare un mio amico. Abbiamo mangiato nel bar e camminato/passeggiato lungo la Prospettiva Nevsky.
Alle 16:00 sono andata all'Accademia di musica con l'autobus. Dopo ho avuto una lezione d'italiano e a seguire di canto.
Alle otto e mezza sono andata a casa.
Quando sono arrivata a casa, erano le 21:30, ho cenato, ho fatto i compiti e sono andata a letto alle 23:30.
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Che cosa ho fatto martredi (1)
Poiché erano già le 8:20, avevo fretta Ho avuto fretto di prendere il l'autobus. Era già 8:20. Per fortuna il bus è venuto in tempo. Alle 9:15 sono venuto per ho avuto una lezione di inglese e poi ho avuto il test di economia.
Alle 13:00 sono andata per il in centro città con la metropolitana per incontrare un mio amico. Abbiamo mangiato in un bar e camminato lungo la Prospettiva Nevsky.
Alle 16:00 sono andata all'Accademia di musica con l'autobus. Dopo, ho avuto una lezione d'italiano e poi di canto.
All'otto e mezza (4) sono andata a casa.
Quando sono arrivata a casa, erano le 21:30. Ho cenato, fatto il mio compito e sono andata a letto alle 23:30.
(1) Contrariamente all'inglese, noi indichiamo i nomi dei giorni della settimana (e dei mesi) con la minuscola.
(2) Quando l'ausiliare del tempo composto è "essere", devi sempre coordinare il participio passato con la persona e col numero del soggetto. "La ragazza ha lettO", "Le ragazze hanno lettO", "La ragazza è uscitA", "Le ragazze sono uscitE".
(3) Con i verbi di movimento (andare, venire, entrare, uscire, ecc.) l'ausiliare è sempre essere. E visto che l'ausiliare è essere, ho coordinato il participio con il soggetto, come detto al punto 2.
(4) Decisamente meglio: "Alle otto e mezza".
Giornata molto piena!!! Brava!!!
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