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Die wunderbare Farben. Einmal pro hundert Jahre, in der Nacht vor Neuem Jahr, bringt der beste der alten Maenner sieben wunderbare Farben und schenkt sie einem Jungen oder einem Maedchen. Mit diesen Farben kann man alles malen, was man will, und das Gemalte auflebt. Male einen Schiff und segle bei ihm. Man kann eine Rakete malen und bei ihr fliegen. Mann kann einen Stuhl malen, und auf ihm sitzen. Mit den wunderbaren Farben kann man sogar Seife malen und sich nachher mit ihr waschen. Deshalb bringt Ded Moros die wunderbaren Farben dem besten aller Kinder. Und es ist richtig. Wenn diese Farben sich bei einem boesen Menschen erwiesen, er koennte viel schlechtes machen. Z. b., er kann einem Menschen den zweiten Nase malen, und dann hat der Mensch zwei Nasen. Deshalb prueft Ded Moros Herzen der Kinder sehr lange, und spaeter auswaehlt, wem von ihnen die wunderbare Farben zu schenken. Einmal schenkte Ded Moros die wunderbaren Farben dem besten aller besten Jungen. Der Junge freute sich viel und begann sofort fuer anderen zu malen. Er begann fuer anderen zu malen, weil er sehr gut war. Er malte Oma ein warmes Tuch, Mutter- ein schoenes Kleid. Vater malte er ein Jagdgewehr, einem blinden Jungen malte er Augen, und seinen Kameraden – eine neue Schule. Aber niemand konnte benutzen, was er gemacht hatte. Das Tuch war aehnlich Putzlappen, und das gemalte fuer Mutter Kleid war so schlecht, dass sie ihn sogar keinen Mal anziehen moechte.. Die Augen fuer den Blinden waren aehnlich zwei blauen Flecken. Und die Schule war so schlecht, dass jemand Angst hatte, zur Schule nah zu gehen. Und der Junge weinte. Er moechte die Leute gluecklich machen! Aber er konnte nicht malen und verbrachte die Farben umsonst. Er weinte so laut, dass Ded Moros ihn hoerte. Er hoerte den Jungen und kam zu ihm zurueck. Ded Moros legte eine neue Box mit Farben neben dem Jungen. - Das sind aber gewoehnliche Farben, mein Freund,- sagte Ded Moros. – Aber sie koennen wunderbar werden, wenn du es willst. So sagte Ded Moros und ging weg. Der Junge dachte nach. Wie kann man es so machen, dass die Farben wunderbar wuerden und Leute freuten? Und der Junge begann zu malen. Er malte ganzen Tag und ganzen Abend. Er malte anderen Tag, und den dritten Tag, und den vierten.

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- Das sind aber gewoehnliche Farben, mein Freund,- sagte Ded Moros. – Aber sie koennen wunderbar werden, wenn du es willst.
So sagte Ded Moros und ging weg. Der Junge dachte nach. Wie kann man es so machen, dass die Farben wunderbar wuerden und (die) Leute (er)freuten? Und der Junge begann zu malen. Er malte den ganzen Tag und (den) ganzen Abend. Er malte den anderen (/am nächsten) Tag, und den dritten Tag, und den vierten.

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Die wunderbaren Farben.

Einmal pro hundert Jahre (/in hundert Jahren), in der Nacht vor dem neuem Jahr (/vor Neujahr), bringt der beste der alten Maenner sieben wunderbare Farben und schenkt sie einem Jungen oder einem Maedchen. Mit diesen Farben kann man alles malen, was man will, und das Gemalte auflebt (/beginnt zu leben /erwacht zum Leben). Male einen Schiff und segle mit bei ihm. Man kann eine Rakete malen und bei mit ihr fliegen. Mann kann einen Stuhl malen, und auf ihm sitzen. Mit den wunderbaren Farben kann man sogar Seife malen und sich nachher mit ihr waschen. Deshalb bringt Ded Moros die wunderbaren Farben dem besten aller Kinder. Und es ist richtig. Wenn diese Farben sich bei einem boesen Menschen erwiesen, er koennte er viel Schlechtes machen. Z. B., er kann er einem Menschen den eine zweiten Nase malen, und dann hat der Mensch zwei Nasen.

Deshalb prueft Ded Moros die Herzen der Kinder sehr lange, und spaeter auswaehlt er aus, wem von ihnen die wunderbaren Farben zu schenken sind (/welchem von ihnen er die wunderbaren Farben schenkt). Einmal schenkte Ded Moros die wunderbaren Farben dem besten aller besten Jungen. Der Junge freute sich viel sehr und begann sofort, fuer die anderen zu malen. Er begann fuer die anderen zu malen, weil er sehr gut war. Er malte Oma ein warmes Tuch, Mutter- ein schoenes Kleid. Vater malte er ein Jagdgewehr, einem blinden Jungen malte er Augen, und seinen Kameraden – eine neue Schule. Aber niemand konnte benutzen, was er gemacht hatte. Das Tuch war aehnlich (/wie) Putzlappen, und das gemalte fuer Mutter gemalte Kleid war so schlecht, dass sie ihn sogar keinen Mal (/niemals) anziehen moechte.. Die Augen fuer den Blinden waren aehnlich zwei blauen Flecken. Und die Schule war so schlecht, dass jemand Angst hatte, zur Schule nah zu gehen (/der Schule nahe (/näher) zu kommen).

Und der Junge weinte. Er moechte (/wollte) die Leute gluecklich machen! Aber er konnte nicht malen und verbrauchte die Farben umsonst. Er weinte so laut, dass Ded Moros ihn hoerte. Er hoerte den Jungen und kam zu ihm zurueck. Ded Moros legte eine neue Box mit Farben neben den Jungen (/neben dem Jungen hin).


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