教育について
今晩は＾＾。文法を練習しています。チェックしてもらえませんか。
学校が好きな方必ずしもいい先生に限らない。九時から六時にかけて勉強するのは難しい。授業の施策を実践するために、生徒の特色をわからなきゃ。ある生徒は読書の授業が好きだ。一方に、ある生徒ラジオを聴くこととビデオを見ることが好き。たとえある生徒は授業をわかっても、他の生徒はわからないだろう。みんなに対して教えたいが、無理だかも。
私のは若者の先生のわりに、悪すぎない教師だと思う。ところが、生徒の教育を振興するために、毎日がんばらないと。
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教育について
今晩は＾＾。文法を練習しています。チェックしてもらえませんか。学校が好きな方必ずしもいい先生に限らない。九時から六時にかけて勉強するのは難しい。授業の施策を実践するために、生徒の特色をわからなきゃ。ある生徒は読書の授業が好きだ。一方に、ある生徒ラジオを聴くこととビデオを見ることが好き。たとえある生徒は授業をわかっても、他の生徒はわからないだろう。みんなに対して教えたいが、無理だかも。
私のは若者の先生のわりに、悪すぎない教師だと思う。ところが、生徒の教育を振興するために、毎日がんばらないと。
勉強が好きな方が必ずしもいい先生とは限らない。９時から６時まで勉強するのは大変だ。授業の進行をスムーズに行うためには、
生徒それぞれの特徴を見極めなければいけない。ある生徒は読書の授業が好きで、ある生徒はラジオを聴くことやビデオを見ることが好きかもしれない。
また、ある生徒は授業をわかっても、他の生徒はわかっていだろう。みんなに対して個別に教えてもらいたいが、無理なのだろうか。
私の先生は若いわりに、良い教師だと思う。それでも、生徒の学習意欲を高めるために、毎日がんばらないと。
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教育について
今晩は＾＾。文法を練習しています。チェックしてもらえませんか。学校が好きな人が必ずしもいい先生とは限らない。九時から六時まで勉強するのは難しい。授業の施策を実践するために、生徒の特色をわからなきゃ。ある生徒は読書の授業が好きだ。一方に、ある生徒はラジオを聴くこととビデオを見ることが好き。たとえある生徒は授業をわかっても、他の生徒はわからないだろう。みんなに対して教えたいが、無理だろう。
私のは若者の先生のわりに、悪すぎない教師だと思う。ところが、生徒の教育を振興するために、毎日がんばらないと。
添削しなくてもほぼ通じます 気になるところだけ 直しました
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William Leroux
I can find you!
I'm Miyako Morikawa^_^
こんばんは。文法を学習しています。
チェックしていただけますか？
学校が好きだからと言って、必ずしもいい先生とは限らない。9時から18時まで、一日中、教えるのは難しい。
授業をするにあたって、生徒のことをわかっていないといけない。
読み書きする授業が好きな生徒もいれば、ラジオを聴いたりビデオを観たりする授業が好きな生徒もいる。
また、授業の理解度が生徒によって違う。授業がわかる生徒もいるし、わからない生徒もいる。
全員がわかるように教えたいけれど、それは無理だ。
私は、若いけれど、自分で言うのもなんだが、悪くない教師だと思う。
生徒達が、英語が好きになって勉強してくれるよう、がんばって教えていかないといけないと思う。
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