教師（６） 小学生四年生の英語は私にとって簡単なのに、生徒たちから言えばむずかしそうでした。私は文章を読みながら、回答を生徒に伝えました。しかし、生徒たちがしどろもどろの顔をしてしまいました。どうしよう、私はどうやって生徒たちに説明して、文章の内容をわからせますか？そうですか、私は徐々に文章の難しい単語を一々簡単な単語を代わるべきだと、思いつきました。そんなアプローチをしてみよう。 私は文章の内容を説明するにつれて、生徒たちもだんだんと分かりそうになりました。本当に効果がありますか？レッスンのうちに、生徒たちは黙って聞いて、文句にしろ質問にしろ、何も言いませんでした。もしかして生徒たちが丁寧だけだかもしれませんでした。そのことを気遣っても、なるべく文章をすっかり説明するようとしました。 いつの間にか、授業が終わってしまいました。「これで授業がお終いです。この授業でみんなが何か習ったらいい。ありがとうございました」と生徒たちに見送りました。生徒たちが教室を出たとたん、ついため息をつきました。この仕事は荒業ではないにしても、自体の困難があります。教師として、生徒の学業に責任があるばかりか、生徒の前に一定の権威も表すべきだ。もちろん、授業料を払った両親にも説明責任もあります。それなのに、私が教えているときに、かなり楽しむだけでなく、やりがいを感じました。それはすごくいい感じでした。 続く～