Learning Article : Learning To Write Japanese Characters

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Typing is so easy, is handwriting really an important part of learning a language? You bet it is, especially for Japanese! Learn why writing kanji correctly actually matters, plus the right ways to study (it's not copying characters over and over)...

Learning Article : Learning To Write Chinese Characters

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登山导游的比喻 有一天两个登山导游带着一些旅行者去登山。出发之前，那两位导游给旅行者分享这座山的特色。第一位登山导游对着客户说： “今天我们要登这座非常高的山。现在要跟你们说，这个旅途并不简单，而且从你们这些人当中，只有一、两个会到达山顶。其实爱登不登，我不在乎，如果你可以跟得上，那么你们也许可以到大最上面。” 第二位登山导游出发的时候，连一句话也没说了，取而代之，他只用了手势指路，然后开始走一走。当时，那些旅行者认为这位登山导游非常奇怪，反正跟着他，因为他们都很好奇。大家走了半个小时之后，一个人终于忍不住了，对登山导游说：“喂，我们到底要去哪里？” 那位登山导游转过身来，然后微笑着回答说 “如果我们继续走一点点，可以看到一条很棒的河，你们肯定会喜欢。走吧，走吧，不用担心，真的不太远”。 到达那条河之后，那位登山导游给大家五分钟的休息时间，然后又一次对着大家说：“这条河即使蛮有意思，不过如果我们继续走远一点，可以看到一块很神奇的石头，你们要不要去？” 他没有等到他们的回答，相反他又转身开始走，然后大家都开始跟着他。 到达那块石头之后，那位登山导游，又给大家一段休息时间，然后开始出发。这次没有人提出问题，然而大家赶快跟着他，是因为大家已知道了下次景点会一样有趣。他们如此走了整天，而且到时候连一个人都没放弃。傍晚的时候，那道小路开始变黑了，所以大家看得不太清楚。当时，那位登山导游突然停止了，然后向着大家说：“不好意思客户们，你们一整天都一直被骗了，我们现在终于到了我们真正的目的地。请大家转身看后面“。大家都不太懂这位先生在说什么废话，不过他们转过身之后就明白了。在大家的前面是世界上最漂亮、最让人感动的风景。此外，大家都发现了，他们不知不觉的到达山顶上了！ 以上的故事比喻世界上两种不同的教学方式。一个很严格。只有正与反这两个选择，你可以很拼命得跟着他，但你不一定可以跟得上。另外一种比较灵活，也比较有耐心，他了解怎么发挥学习者的积极性，而且从不说过 “这件事是无法达到的”。大家想一想，你们比较喜欢那种老师呢？若已任教的话，你比较倾向于哪种呢？

The preparatory stages of research (研究之前的步驟） 本文提出一個很重要的句子，那就是「某種研究要從很好的問題開始」。由此一來，我們可以發現「問題」這個詞的重要性。但我們怎麼從問題起來到研究呢？這其實可不簡單，不過這篇文章的目的就是如何幫助學習者實施一個很值得的研究。 假使要作研究，我們應該從普遍的問題起，不過哪一個問題呢？在這方面，我們其實有各種選擇，譬如：自己本身的經驗或興趣、其他發表過的研究等、第二語言習得之外的資料等等。這些出處（還是要說源頭）不但可以啓發研究的內容、並且可以幫助我們使用不同的角度觀察一些第二語言習得的現象。 拿到問題之後，我們還是得找尋問題的焦點，也要想好這個問題有哪些可以研究的因素或重點。當時，我們也必須考慮到這個問題與研究的可能性，若我們無法做得到或可能性太低的話，那也能會表示未來很大的困難。 接下來，我們也必須決定這個研究的目的或用途。這個研究要答疑或發現某種事情，還是要試驗以前提出的假設？這兩個不同的方向會影響到未來的計劃。決定好了而考慮到這三個步驟之後，才能真正的開始制定本人的研究安排或研究的假設。 由此可見，作研究之前一定要花相當多時間一直思想。另外，重點是要從最基本的因素開始，比如興趣或經驗，循序逐漸地來到研究的安排或研究的假設。如果不按照循序的話，會很容易地碰到麻煩，尤其是經驗較少的研究人員。