Praticando estilo indirecto otra vez, ¡porfa corrígeme! Porfavor, vea el photo para ver el texto directo que transformé en estilo indirecto, que puede encontrar en el siguente texto: La madre de Luis le escribió una carta y le dijo que le había dado mucho gusto recibir sus noticias, que era bueno que hubieras encontrado muy buenos amigos y a una novia, con la que creía que sería muy feliz. Agregó que le daba gusto saber que pronto se titularía de doctor, pero sobretodo, lo que le había sorprendido había sido que le casaría. Comentó que eso era una sorpresa y continuaba diciendo que su familia no podría ir a su boda y que la mamá lo lamentaba mucho. Explicó que, como conocía, su papá no estaba dispuesto a dejar su negocio, que sus hermanos estaban en exámenes y que ella tenía que trabajar todo el día de su boda. Le pidio de le dijera a su novia que esperaba conocerla muy pronto y que le tratara bien a Luis. Terminó la carta por firmando "tu mamá".

Praticando estilo indirecto, ¡porfa corrígeme! El texto directo (que no escribí), pero que voy a intentar de escribir en el estilo indirecto (que puede encontrar a bajo): Lucía: Hola Pedro, ¿Cómo estás? ¿Cuándo regresaste? Hace mucho que no te veía. Pedro: ¡Qué tal, Lucía! Estoy bien, fíjate que regresé el viernes pasado y te traje un regalo, pero no lo traigo en este momento. Lucía: No te preocupes, después me lo das. Cuéntame, ¿fuiste a todos los lugares que te propusiste? Pedro: Casi a todos, pero me concentré más en conocer los grandes museos. Lucía: Ya lo creo, eres un aficionado del arte y de la historia. Ya me tengo que ir, qué tal si… ¿nos vemos mañana? Pedro: Mañana no puedo, mejor nos vemos el domingo en la tarde ¿qué te parece? Lucía: Muy bien, el domingo en la tarde, en mi casa. Nos tomaremos un cafecito y platicaremos ¿de acuerdo? Pedro: Sí, de acuerdo, hasta el domingo. ___________________________________________________________________________________________________________________________ El texto en estilo indirecto: Lucía pregunto a Pedro que cómo estaba y que cuándo había regresado. Añandio que h_____ mucho que no le veía. Pedro respondió que estaba bien y saludo a Lucía. También, le dijo que había regresado el viernes pasado y que le había traido un regalo, pero que no lo tenía cuando estaben hablando. Lucía le dijo que no se preocupara y que se lo diera después. Le pidio a Pedro de le contara que si había ido a todos los lugares que le había propusido. Pedro contó que casi a todos, pero se había concentrado más en conocer los grandes museos. Lucía comentó que lo creía y que era un aficionado del arte y de la historia. De pronto, le dijo que tenía que ir y le preguntó si se verían mañana. Pedro respondio que no podría mañana, propuso que se verían domingo en la tarde y preguntó que qué le parece a Lucía. Lucía respondio que a ella le parecía muy bien y añandio que se podrían ver en la tarde en su casa. Pidio a Pedro si estaba de acuerdo si se tomarían un cafecito y se platicarían. Pedro contestó que sí, estaba de acuerdo y le saludaba a Lucía.

¿Cómo expresar incertidumbre en el presente en preguntas directas e indirectas en español? Para preguntas directas usamos el futuro, ej. ¿Qué estudiará ella? Me preguntaba si usamos condicional o futuro simple para expresar incertidumbre en preguntas indirectas, Cuáles de las siguentes son correctas? Me preguntó qué estudiaría ella. o Me preguntó qué estudiará ella. o Otra cosa?

Una carta formal para practicar español académico, ¡corrígeme porfa! jueves el 9 de agosto, 2018 A quién corresponda: Soy una estudiante de masestría a la universidad Trent en Peterborough, Ontario. Me gustaría participar en el Programa de Estudiantes Visitantes de Ontario (PEVO), especificamente, querría tomar una clase de español. A la universidad Trent, solo hay dos niveles de español- básico e intermedio. Como he tomado cursos de español en mi licenciatura, he vivido en paises hispanoblantes para seis meses y acabé de tomar una clase de español a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)- que corresponde al nivel B1 en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas- no creo que el curso intermedio me vaya a ayudar mejorar mi nivel. En cambio, los cursos que ofrecen la Universidad de Toronto (UdT), son muchos más comprensivos y avanzados. En particular, los que me interesan más son las siguentes: español formal y academico, prononciación del español y español avanzado. Ví que el examen de colocación está en línea; sin embargo, para aceder al examen, necesito un coreo de UdT. Como no soy estudiante de UdT, no puedo acedarlo. ¿Hay una manera alternativa de hacer el examen? Por ejemplo, ¿será posible de inciar una sesión con un coreo y contraseña de huésped o será posible de enviarme un enlace del examen? Si esto no fonciona, ¿podré tomar el examen en persona en septiembre? La cuestión es que necesito saber los cursos en que soy elegible de inscribirme para completer el aplicación de la PEVO. Una otra posibildad es que pudiera enviarle mis resultados del examen de Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE), que habrá tomado antes de septiembre. Para mi, es muy importante que mejore mi nivel de español porque quiero hacer mi doctorado en México, entonces tengo aproximademente dos años para lograr a un nivel de C1 en español. Le agradecería mucho si me pudiera ayudar a buscar una manera para tomar el examen de colocación. Si tiene algun duda o pregunta, no hesite de contactarme. Atentamente, Brittany

How do we know when to use the conditional or simple future to express uncertainty in Spanish? In my Spanish class we've been learning about using the simple future and conditional to express uncertainty in questions. Ex. ¿Qué estudiará ella? ¿Qué estudiaría ella? I think that we just use conditional to express uncertainty in questions in English, so I'm a little confused with this concept. Is the simple future used to express uncertainty in the present and the conditional used to express uncertainty in the past? Also, how would you translate these sentences in English? I would guess something like: "¿Qué estudiará ella?" = "What could she be studying?" "¿Qué estudiaría ella?" = "What could she have studied?"

Una párrafo sobre si deberíamos cambiar en relaciones o no para practicar el condicional Digamos que en un relación, deberíamos ser con una persona que te aceptas completemente, que ama a tus caracteristicas buenas y malas, y que sobre todo, no deberíamos cambiar por nadie. Yo no soy de acuerdo. Cada relación que he tenido, romanticos y amistosos, me he hecho en una mejora persona, precisamente porque mis ex-novios y amigos me han ayudado de ser consciente de las caracteristicas que tengo que no son tan agredable. Nadie esta perfecto, y a veces necesitamos alguien con una otra perspectiva de mostrarnos en donde podemos mejorar nos-mismos. Por ejemplo, gracias a mi ex-novio, ya sé que cuando estoy lastimada, mi primer reación es de ser agresivo o enojada, y eso no es una buena manera de comunicar al persona que me hice daño que estoy lastimada. En vez de eso, debería ser calma y vulnerable para comunicar que estoy lastimada. Pero, despues de que mi ex-novio me enseñó que tenía esto patrón de comportamiento, pudiera empezar de trabajar a ser menos enojada y más vulnerable cuando alguien me hace daño. Creo que soy un mejor persona a causa de esto trabajo y gracias a él, que no aceptaba eso parte de mi.

Una carta a mi mejor amiga para practicar mi español escrito (parte 2/2) ¡Porfa corrijame! Actualmente, estoy tomando una clase de español al Centro de Enseñanza de Extranjeros (CEPE) de la Universidad Nacional Autonomía de México (UNAM). Vivo muy acerca de la UNAM, lo bueno de esto es que no necesito tomar el metro cada mañana. Tomar el metro, especialmente en la hora punta (en la Ciudad de México deberíamos decir “las horas puntas” porque la hora punta es realmente de las siete a las nueve) no es una experiencia cómoda porque está siempre lleno de personas, como un mosh pit. De todas formas, estoy aprendiendo mucha gramática española, especialmente cuando usar cada tiempo de verbo. ¡No había sabido que tan diferente se usan los tiempos de verbos en inglés y español! Es súper interesante. Mi clase va a terminar en la mitad de agosto, pero antes de que se termina, habrá tomado el examen SIELE, que es como el TOFEL pero para español. Espero que pueda lograr al menos al nivel B1 en todos módulos, o sea, lectura, escritura, oral y comprensión auditiva. Quería tomar clases de español en el CEPE hasta octubre, pero mi asesor me dijo recientemente que iba a estar una reunión muy importante de los cuatros regiones Inuit en septiembre, entonces tengo que regresar a Canadá al fin de agosto para preparar y asistir a esta reunión. Entonces, había estado pensando en tomar una clase de español a la universidad de Toronto en otoño para seguir mejorando mi nivel. ¿Creas que sea una buena idea? Se me hace que sea una buena idea. Me gustaría verte cuando regreso, ¿estarás en Toronto en otoño? Un abrazo, Brittany

Una carta a mi mejor amiga para practicar mi español escrito (parte 1/2) ¡Porfa corrijame! Hola Jenny, Espero que tú y Trent se vayan bien y estén disfrutando el verano en el parque Algonquin. He estado siguiendo tus historias en Instagram y me parece que estén haciendo deportes todo el tiempo. ¿Cuántos viajes de canoa han hecho? ¿Todavía están escalando? Ya estoy en la Ciudad de México. Había estado en Colombia para seis semanas antes de llegar a México. Me gustó Colombia, pero me encanta México. Es curioso, porque antes de salir de Canadá por el verano, casi todos mis amigos me habían dicho que les gustaba Colombia más que México, pero creo que casi todo está mejor aquí que en Colombia. Las personas son más amables, el atardecer es a las ocho en vez de las seis, hay fresandía gatorade- que es el mejor sabor de gatorade en el mundo, los limones son más jugoso, el acento es más bonito y la comida está riquísima. No hay muchas cosas que no me gustan de México, pero una es que las personas aquí son vagas con direcciones. Por ejemplo, cuando pido direcciones a alguien en la calle, es muy probable que me vaya a responder “por allá” o “derecho” sin otra explicación. Entonces, tengo que preguntar a otras personas en el camino de asegurarme que estoy yendo en la buena dirección. Sin embargo, disfruto mi tiempo en México y he visitado muchos sitios en la ciudad y al rededor. En la ciudad, he visitado el Zócalo, que es la plaza principal en la ciudad, la Torre Latinoamericano en donde puedes ver toda la ciudad y varios mercados de frutas, verduras y incluso un mercado de brujería. Afuera de la ciudad, he visitado las pirámides de Teotihuacán. ¡Nunca había pensado que serían tan grandes! También, he comido muchos platos típicos de México también, como huaraches, mole, tamales, chilaquiles (son mis favoritos, puedo comerlos cada día), churros y, por supuesto, tacos. Tengo una amiga de Puebla que estas haciendo su doctorado a la misma universidad en la cual estoy haciendo mi maestría; todavía no he visitado a ella, pero espero que pueda visitarla en algunas semanas.

Estilo indirecto con mandatos ¡Hola! Aprendamos como cambiar mandatos del estilo directo al estilo indirecto. Por ejemplo: Estilo directo "Dame un vaso de agua." cambia en "Ella me dijo que le diera un vaso de agua." ¿Es posible de cambiarlo también en: "Ella me dijo de darle un vaso de agua"? ¡Gracias!