Apprendre du vocabulaire (2) • Badge ○ Zut! J'ai encore perdu mon badge pour entrer ma chambre d'hôtel. • Couloir ○ Attend, ta salle de bain est à la fin du couloir n'est pas? • Inclus ○ Si j'achète cette télé, est-ce que la manette est inclus? • Confirmer ○ Sasha confirme que l'appartement accepte des chiens avant d'y demanager. • Au fond ○ Ma chambre est au fond de la couloir? C'est trop loin! • Panier ○ Ma sœur a achété ce panier juste pour des pique-niques. • Gobelets ○ Non, je ne reste pas ici, donc j'aimerais prendre mon café au gobelet s'il vous plaît • Être de service ○ Si vous êtes encore de service demain matin, je vous voir à ce temps-là! • Se recroiser ○ Sasha et Odin se recroise au centre ville après le voyage.

Apprendre du vocabulaire (1) • Par quel biais ○ Vous avez réservé par quel biais? ○ Tu l'as acheté par quel biais? • Éviter les problèmes ○ J'ai decidé de réserver par le biais d'une agence pour éviter les problèmes. ○ Si tu veux éviter les problèmes, tu dois faire beaucoup des recherches avant de decider quel appartement tu va louer. • Souci ○ Oui, mais le souci, c'est qu'avec cette agence, on a régulièrement des problems. ○ Maleheuresement mon souci maintenant est regler mes frais. • Absolument ○ Il faut absolument trouver une solution… ○ Non, il a tort, tu as absolument raison. • Précisément ○ Je regarde plus précisément les réservations et les gens qui arrivent et qui repartent pour ce soir et demain soir. ○ Elle est arrivé à l'aeroport précisément après le vol à decollé. • Possibilité. ○ Il y a aura possibilité donc de changer de chambre ○ Il y a encore un siege, donc peut-être tu as la possbilité pour le prendre. • Rapport ○ Vous n'aurez pas aucun supplément à payer par rapport au prix que vous avez déjà payé. ○ Il y a un rapport entre les economies du pays Europenné. • Vous n'y êtes pour rien ○ Non, c'est pas grave, je pense que vous n'y êtes pour rien. ○ C'est pas ta faut, tu n'y es pour rien. • Proposition ○ Je vais accepter cette proposition. ○ Il a une proposition pour acheter mon société. • Contester ○ Mais ça c'est definitivement une raison pour contester. ○ Sasha conteste la note de son examen avec son enseignant. • Se renouvelle (arriver encore) ○ On va contacter aussi l'agence pour voir le problème qu'il y a eu pour éviter que ça se renouvelle. ○ L'enseignant me dit: "Sasha, leur absences se renouvelle un peu trop souvent." • Agence ○ Mais vous avez dire que cette agence peut m'aider pour reserver mon voyage entierement n'est pas? • Rembourser ○ Avec ces types des situations, est-ce que les gens sont remboursés? ○ Sasha rembourse la banque pour tous ses frais. • Là-dessus ○ Ma valise a disparu! Est-ce que vous avez des experience là-dessus? • contacter ○ Il faut qu'il se contacte par email. ○ Sasha contacte l'hôtel pour trouver l'address. • Dédommagement ○ Après tous ces problème je vais recevoir un dédommagement financier n'est pas? • Enregistrement ○ Quand j'etais en France j'ai fait tous les enregistrements dans les hôtels parce que c'est moi qui parler le Françai

Verbes Irregulier Passé Composé avec Être •Sasha et Jackie sont arrivé à la maison •Pierre et Jackie sont descendu les escaliers. •Odin et Jackie sont devenu enseignants. •Sasha et Jackie sont entré la musée. •Sasha et Jackie sont mort. •Pierre et Jackie sont né au Japon. •Dawn et Jackie sont parti hier soir. •Sasha et Jackie sont rentré avant-hier. •Sasha et Jackie sont resté après le vole. •Sasha et Jackie sont retourné chez leur. •Dawn et Jackie sommes sorti le weekend dernier. •Sasha et Jackie sont tombé dans le trou. •May et Jackie sont venu notre bled hier. •Pierre et Jackie sont redescendu les escaliers. •Sasha et Jackie sont remonté le deuxième etage. •Dawn et Jackie sont reparti hier matin. •May et Jackie sont revenu ce matin!

Que vs Qui? Quand je dois utiliser ces deux mots...

Verbes Irregulier Passé Composé •Regis et Giovanni avons appris que ils n'aiment pas le café. (Même que prendre, comprendre, surprendre) •James et Giovanni avons atteindre leur objetif. (Même que craindre, peindre, joindre) •Jackie et Giovanni avons eu un chat. •Paul et Giovanni avons bu des vins (Même que savoir, devoir, pouvoir) •Harrison et Giovanni avons conduit le bus. (Même que construire, instruire, produire) •Delia et Giovanni avons connu le chef. (Même que apparaître, disparaître, paraître) •Jackie, Professor Chen et Giovanni avons couru dans la rue. •Max et Giovanni ouvert une gym. (même que decouvrir, couvrir, souffrir) •Jackie, Professor Chen et Giovanni m'avons dit qu'ils vont demenager. •Jackie, Paul et Giovanni avons ecrit un livre ensemble. •Jackie et Giovanni avons été en avance. •Jackie et Giovanni avons fait une voyage. •Jackie et Giovanni avons lu le roman. •Jessie et Giovanni avons mis le livre sur la table. (Même que combattre, débattre, batter, omettre, permettre, promettre) •Jackie, Paul et Giovanni avons suivi les policiers. •May et Giovanni avons tenu le magazine tout le deux. (Même que tenir, venir, revenir, appartenir, maintenir, obtenir, retenir, soutenir) •Jackie, Paul et Giovanni avons voulu que ils sont en retarde.

Verbes Irreguliers Imperatif Être Sois à l'heure! Soyons au resto! Soyez en avance! Avoir Aie un stylo! Ayons des nourritures! Ayez un ordinateur! Savoir Sache l'addresse! Sachons le numero de téléphone! Sachez la concordance!

Le difference entre "Qu'est-ce que", "Qui est-ce qui", "Qui est-ce que" et "Qu'est-ce qui"?

Quand je dois utiliser les structures negative? ne...pas ne...rien ne...jamais ne...plus ne...personne ne...aucune ne...que ne...guère

Verbes Irregulier example (deuxième partie) •Ouvrir ◦Present ◾J'ouvre la porte ◾tu ouvres la fenêtre ◾Il ouvre le armoire ◾Nous ouvrons le magasin ◾Vous vourez le congelateur ◾Ils ouvrent le livre. •Partir ◦Present ◾Je pars la maison ◾Tu pars le pays ◾Il part la bibliothèque ◾Nous partons l'univésite ◾Vous partez le café ◾Ils partent Paris. •Mettre ◦Presént ◾Je mets le livre sur la table. ◾Tu mets les viandes dans le frigo. ◾Il met le sucre dans le café. ◾Nous mettons les fleurs dans le vase. ◾Vous mettez les chemises dans l'armoire. ◾Ils mettent les fourchettes dessus les assiettes. •Convaincre ◦Presént ◾Je convaincs mes comarade de classe. ◾Tu me convaincs fini l'université. ◾Il convainc ses parents voyager en France cet été. ◾Nous convainquons le chef à prendre des vacances. ◾Vous me convainquez boire le café chaud. ◾Ils convainquent les étudiants travaille plus dur. •Craindre ◦Presént ◾Je crains mes parents. ◾Tu crains le chef. ◾Ils crains perdre le match. ◾Nous craignons le chien, ◾Vous craignez l'océan. ◾Ils craingent l'etrangère. •Connaître ◦Presént ◾Je connais sa mère. ◾Tu connais son père. ◾Il connaît le professeur. ◾Nous connaissons l'enseignant. ◾Vous connaissez le policier. ◾Ils connaissent le secouriste. •Conduire ◦Presént ◾Je conduit la voiture Japonais. ◾Tu conduit la taxi. ◾Il conduis le truck. ◾Nous conduisons les buses. ◾Vous conduisez le car. ◾Ils conduisent sans permit. •Recevoir ◦Presént ◾Je reçois le cadeau. ◾Tu reçois son dîplome. ◾Il reçoit le menu. ◾Nous recevons les lettres. ◾Vous recevez un message. ◾Ils reçoivent la clé. •Écrire ◦Presént ◾J'écris la lettre. ◾Tu écris ton essai. ◾Il écrit la commentaire. ◾Nous écrivons le notes. ◾Vous écrivez le livre. ◾Ils écrivent le discours. •Lire ◦Presént ◾Je lit le livre. ◾Tu lit le roman. ◾Il lit le menu. ◾Nous lisons le panneau. ◾Vous lisez le magazine. ◾Ils lisent les fichiers. •Voir ◦Presént ◾Je vois le film. ◾Tu vois le chien. ◾Il voit la voiture. ◾Nous voyons le medécin. ◾Vous voyez le café. ◾Ils voient le télé. ◾