일기 #1 2019년 9월 10일 (화요일) 오늘 한국어를 많이 공부했어요. 그래서 이기도 쓰고 싶었어요. 오전 7시반에 일어났어요. 그리고 아침을 먹었어요. 8시15분부터 학교에 갔어요. 화요일 하고 수요일 일산중하교에 가요. 그런데 그 학교는 주석까지 수업이 없어요. 그래서 다음 주까지 매일 현대중학교에서 일해요. 오늘 수업이 없어요. 그래서 한국어를 공부했어요. 교과서를 사용해요. 팟캐스트를 듣기도 해요. 한국어를 많이 말하고 싶어요. 오후4시반부터 집에 갈 거예요. 오늘 버스에서 학생이 많이 있을 거예요. 그래서 집까지 걷을 거예요. 내일 친구 2명하고 같이 제주도에 갈 거예요. 그래서 오늘밤 청소 할 거예요. 세탁도 할 거예요. 10시에 자고 싶어요. 그런데 아마도 11시반에 잘 거예요. 내일도 수압이 없어요. 그래서 내일도 일기를 쓸 거예요.

제 자기소개 안녕하세요? 제 이름은 하나예요. 저는 스물일곱살이에요. 웨일즈에서 태어났어요. 치금 남자 친구하고 같이 울산에서 살아요. 중학교 두 개에서 영어를 가르체요. 취미가 여행하고 비디오 게임이에요. 그리고 어너를 좋아해요. 작년 8월까지 일번에서 살았어요. 그래서 저는 일번어 를 말해요. 한국어또 말하고 싶어요. 반갑습니다.

直島で世界に会いました！ 11月25日に香川県の直島に行きました。しかし、今回の旅は観光ではなく、ボランティアとして行きました。 直島小中学校は毎年「Meet the World」（世界に会おう）というプログラムを行います。小中学生は勉強した英語を使って世界中の人々が会えるためのプログラムです。 四国のALTのコミュニティでこのプログラムはい評判があって、私にとって参加するのは初めてなので、生徒に会えるのがとても楽しみにしていました。午前中は生徒の活動に参加しました。前半は4年生の「世界のレストラン」の手伝いをしました。生徒は店員役にして、それぞれの国のメニューをお客さんに見せて食事を売りました。英語で「What would you like?」「Big or Small?」や 「£3 please」も上手に自信を持ちながら言いました。 後半には5・6年生の活動に参加するために、4年生が私を他の教室に連れて行きました。5年生の「ゲーム祭り」で、カルタやボール投げなどのゲームをして、スタンプを集められました。そのスタンプを３つ集めたところ、きれいな折り紙の鶴などと交換出来ました。6年生は「旅行会社」をしていました。みんなはそれぞれの国を代表して、お客さんの質問に聞いたり、答えたり、国の紹介をしていました。 弁当を食べてから、午後の「家プロジェクト」のツアーが始まりました。中1年生はツアーガイドの役になって、「家プロジェクト」の7か所に連れて行くましたし、本村地域の好きな場所も英語で紹介してくれました。各場所で小中学生はジェスチャーを使いながら家を可愛く説明してくれました。 「Meet the World」はすごく楽しかったと思います。生徒の英語能力に感銘を受けて、これからそのような活動は出来る限り津野町の英語の授業にもしたいと思います。

¡Hola! ¡Hola! Mi nombre es Hannah y tengo veinticinco años. Soy galesa pero ahora vivo en Japón. Trabajo como una profesora de inglés. Encanta las lenguas extranjeras y en mi tiempo libre me gusta estudiar las lenguas. Puedo hablar inglés, galés, japonés y un poco de francés y español. Además, estoy estudiando tamil desde septiembre porque los padres de mi novio son de Sri Lanka y quiero hablar en tamil avec ellos. Estudiaba español en la escuela pero no lo he hablado por 7 años así que ahora mi nivel de español no es muy bien. Voy a escribir en español en italki para mejorar mi nivel en la lengua. ¡Gracias para leer mi escritura!

Mon voyage à Beppu La semaine dernière, vendredi était un jour férié au Japon donc je suis allée avec mon petit ami à Beppu. Premièrement, nous avons conduit pour 90 minutes au port. Là, nous avons pris le ferry pour 3 heures. Apres être arrivés à Beppu, nous sommes allés tout d'abord aux « Enfers de Beppu » qui sont des sources chaudes naturelles. Je pense qu'elles soient très belles. Après avoir vu les 7 « enfers » nous sommes allés dans un restaurant où on a mangé du « bœuf Bungo ». Ce bœuf est célèbre dans Beppu et c'était très délicieux. Malheureusement, c'est aussi très cher et j'ai payé ￥8500 pour un repas. Le jour prochain, nous sommes allés à un petit village qui s'appelle Yufuin. Il est situé dans la préfecture d'Oita au Japon mais il ressemble à un village Britanique. Bien sûr, c'est seulement pour les raisons de tourisme mais malgré cela, il est un vraiment beau village. Suivant, nous avons conduit 30 minutes à un parc Safari. Nous voulions faire l'expérience du Safari en bus mais nous n'avons pas fait une réservation donc mon petit ami a conduit ma petite voiture dans le safari. Il y avait beaucoup d'animaux commes des lions, des ours, des tigres, des éléphants et des girafes. J'ai été surpris parce que je n'ai pas pensé qu'on peut voir ces animaux au Japon. J'ai beaucoup aimé mon voyage à Beppu et je vais recommender à tous mes amis d'aller là un jour.

「つもり」の文法を使った文 「つもり」を使って文を書いてみました。添削をよろしくお願いいたします。 「～つもりで」 1．スピーチコンテストは土曜日なので、今日本番のつもりでやりましょう！ 2．彼女の子供は大人になったから若いつもりで生活をしている。 3．宿題がなかったつもりでこの子は遊んでいるばかりだ。 「～つもり」 1．先月インターネットを払ったつもりだったんけど、今日使えなくなったので忘れちゃったかもしれない。 2．試験は簡単で合格したつもりだったけど結果を見て不合格だ。信じられない。 3．指導案を読んで何をすべきが分かっているつもりなのに、先生はいつも違うことをしています。

Bonjour! Bonjour! Je m'appelle Hannah et j'ai vingt-cinq ans. Je suis galloise mais en ce moment, j'habite au Japon. Je travaille aux écoles comme une professeuse d'anglais. J'aime beaucoup des langues étrangères donc je peux parler plusieurs langues. Cettes langues sont l'anglais, le gallois, le japonais et un peu du français et l'espangol. Il y a deux mois, j'ai commencé d'apprendre le tamoul parce que mon petit-ami, ses parents vienent de Sri Lanka. Normalement, ils parlent en tamoul donc je veux aussi parler le tamoul avec eux. J'adore pratiquer le français, mais en fait je n'ai pas le parlé il y a 7 années. J'ai étudié le français à l'école pour 4 ans mais après avoir commencé l'université, j'ai commender d'étudier le japonais et pas le français. Je veux améliorer mon niveau de français donc je vais écrire sur italki chaque semaine ou au moins chaque mois. Merci beaucoup d'avoir lu mon histoire !

「得る・得ない」の文法を使った文 「得る・得ない」を使って文を書いてみました。添削をよろしくお願いいたします。 「動詞ます形＋得る」 1．この申込書を出したら、お金をもらいうる。 2．大雨の場合、祭りは中止になりうる。 3．海外旅行をしたら、英語能力が上がりうる。 4．この試験にいい点数を取ったら、第一志望の大学に入学しうる。 「動詞ます形＋得ない」　　＊この文法の使い方があまり分からないんです。 1．パスポートがなかったら、外国に入国し得ない。 2．雨が先週きり降っていないので、その水たまりは雨がありえない。何でしょうか。 3．あなたはケーキやお菓子を食べてばかりので、来週までに１キロを瘦せ得ない。 「～ざるを得ない」 1．日本に仕事をまだ見つけていないので、イギリスに帰国せざるを得ない。 2．祝日なのに明日参観日があるので、働かせざるを得ない。 3．天気予報を見て、土曜日に台風が来るそうです。祭りを中止せざるを得ない。 4．私の町にはスーパーがないので、買い物をしたいときに1時間で運転せざるを得ない。

「～きり」の文法を使った文 「～きり」の文法を使って、文を書いてみました。直しをよろしくお願いします！ 1. この割引券は今日使ったきりだ。 2. 最近忙しかったので土曜日は彼氏に会うとき二人きりになりたい。 3. 私は１週間インフルエンザで寝たきりの状態だった。 4. そのチケットは１２月きりだ。 5. 去年から仕事を休んだきりだ。 6. 高校を卒業したきりスペイン語を勉強していない。 7. ３年生の英語の授業は９月上旬きりなので、次の授業を楽しみにしている。 8. 妹は日本に遊びに来たきり会っていない。