Gelukkig nieuwjaar Deze maand begin ik een nieuwe baan waarin ik Nederlands moet spreken dus ik ga proberen om hier vaker te schrijven. Ik ben net terug in Nederland na een heerlijke en behoefte vakantie in de VS maar ik spraak geen Nederlands in drie weken behalve twee lessen online. Ik denk dat mijn Nederlands moet opgehaald worden! Mijn vlucht van de VS vertrok gisteren in de middag (VS tijd) en ik kwam aan in Nederland om 7 uur vanmorgen. Ik heb nog niet geslapen maar ik ga proberen om wakker tot de zonsondergang te blijven. Toen ik thuis aankwam nam ik een douche en daarna ging naar Albert Heijn. Ik kocht genoeg eten voor een paar dagen zoals gewoonlijk, en zoals gewoonlijk kocht ik wat hummus. Zongedroogde tomaat is mijn favorite smaak. Ik smeerde hem op een cracker en nam een beet maar iets was mis. De smaak van de hummus was helemaal anders dan wat ik me herinnerde. Ik vond hem echt flauwe! Ik vroeg me af, "Veranderde ze de recept?" maar toen besefte ik dat ik Amerikaanse eten voor drie weken at! Dat legt alles uit. Amerikaanse eten bevat heel veel zout (en suiker...en vet...) dus Nederlandse eten smaakt niet zo goed gekruid ten opzichte ervan. Ik hoop dat mijn smaakpapillen terug naar normaal worden zodat ik hummus weer kan genieten, en vooraal omdat ik twee doosjes kocht! In verwante zaken zit mijn broek me vrij krapper dan drie weken geleden...pffff

Muziekles spelletje Ik geef muzieklessen in beide Engels en Nederlands, en deze week moet ik een les geven aan een groep kinderen waarin een helft Engels spreekt en een helft Nederlands spreekt. Te gek! Ik ben min of meer klaar voor de les, maar ik heb een nieuwe spelletje die ik nooit in het Nederlands gedaan heb. Dus, laat me even weten of iets mis is of kan beter zijn! Dit spelletje gebruikt een Engelstalig liedje, maar ik moet het spelletje uitleggen voor de Nederlands sprekende leerlingen. Het liedje heet "Naughty Kitty Cat" en het gaat over een kok die binnen de keuken loopt om ontbijt voor te bereiden. Tot haar verbazing vindt ze de kat op de tafel, en hij heeft alle de boter gegeten! (tekst: Naughty Kitty Cat/Why did you do that?/You have butter on your whiskers/Naughty kitty cat/Scat!) De leerlingen staan in een kring hand in hand. Stel je voor dat de kring de keuken is. Een kind staat in het middel van de kring (keuken). Hij is de kat. Een ander kind staat buiten de kring. Hij is de kok. Iedereen zingt het liedje, en op het laatste woord (Scat!) heffen de leerlingen in de kring hun handen (toch hand in hand) op. Nu is de keuken open, en de kok kan binnengaan en probeer om de kat te vangen (maar gewoon een tikkertje (?), hoor!). (hoe zeg je "to tag" in het Nederlands? Alsof je iemand aanraakt in een spelletje bijvoorbeeld. Ben niet zeker.) Daarna kunnen de kok en kat van plaats ruilen met een andere leerling en we herhalen met een nieuwe kok en kat totdat iedereen een beurt heeft gehad.

Een splinternieuw kinderkoor Deel 1 Volgend weekend begin ik een nieuwe uitdaging, en hij zal mijn eerste keer met het werken in het Nederlands zijn. Ik ben al lid van een Nederlands koor, dus ik ben ervarend met repetities en uitvoeringen in het Nederlands. Maar, in dit geval zal ik mijn eigen Nederlandse kinderkoor gaan oprichten. Ik zal werken door een vrij kleine maar succesvolle muziekschool, die strijkinstrumenten lessen al biedt. Sinds koor zo'n nieuwe ding voor de leerlingen is, ga ik volgende week een "open workshop" doen zodat de leerlingen kunnen zien als ze koor leuk vinden. Zo ja, kunnen ze direct inschrijven en de volgende week zullen we gewone repetities beginnen. De school heeft een grote leeftijdsbereik (5-15 jarigen), dus ik hoop dat ik genoeg leden krijgen zodat we twee groepen kunnen hebben. Ik schrijf nu op alles wat ik ga doen met de kinderen voor mijn eigen verwijzing. Als er een beter manier is om iets te zeggen tegen de kinderen, zou ik uw reacties waarderen! Er zijn vier groepen waarmee ik een proefles ga doen. De leerlingen zijn verdeeld in groepen op basis van hun muziektheorie niveaus. Ik ben van plan om twee verschillende lessen te geven, maar de eerste halven zijn ongeveer hetzelfde. Elke les duurt 20-25 minuten. Deel 1: Lichaamshouding/ademen -Ik zing de volgende instructies: "Wil je even opstaan en uitrekken Bereik voor de hemel Kantel naar links Kantel naar rechts Rol je schouders naar achteren Rol je schouders naar voren Trek je schouders op naar je oren En laat ze vallen" Doe alsof een touw uit je hoofd komt (een manier om je hoofd omhoog te houden en om rechtop te staan) Deel 2: Inzingers "Hoeveel van jullie kijken naar voetbal of andere sporten? Wat doen de spelers voor ze een wedstrijd spelen? Ze doen oefeningen, of warm-ups om hun lichamen voor te bereiden. In koor doen we inzingers om onze stemmen voor te bereiden." "Woe" bal Ik heb een bal en waneer ik hem opgooien, volgen de leerlingen hem met hun stemmen met de lettergroep "woe." Als hij hoger is, zing hoger. Als hij lager is, zing lager. Zing alleen als hij in de lucht is. "Volg mijn vinger met jouw stem" Ik teken met mijn vinger in de lucht en de leerlingen zingen wat ze zien. Als het goed gaat, een leerling kan naar de voorkant gaan en hebben een beurt met het tekenen voor de groep. Oeps, dit wordt te lang. Ik maak een nieuwe tekst met de tweede half.

Nederlandse Liedjes/Emoties Sinds ik het Nederlands minder dan een jaar studeer, vind ik het soms moeilijk om emotioneel in het Nederlands te worden. Bijvoorbeeld, waneer ik een droevige verhaal horen of lezen, gebruik ik zoveel energie om te begrijpen dat ik me weinige emoties voelen. Een paar week geleden was iemand boos met mij en de andere leden van mijn groep, maar volgens mij hadden we geen fouten gemaakt. Als deze discussie in het Engels was, zou ik me waarschijnlijk slopende angst voelen. Omdat ik in deze situatie moest concentreren aan wat hij aan het zeggen was, had ik geen tijd voor een sterke emotionele reactie. Dus, had ik emotionele afstand in het moment en ik kon precies nakijken aan wat aan het gebeuren is. Als resultaat kon ik wijzen op het feit dat deze man een onlogische argument had. Ik vind dit een goede ervaring op dit punt in mijn leven omdat ik problemen met angst gehad heb. Ik moet mijn gedachten bezig houden! Hoewel ik dit goed vind, wil ik me wel emoties in het Nederlands voelen. Ik kijk graag naar De Beste Singer-Songwriter van Nederland omdat ik muzikante ben en ook omdat mijn vriend Judy een mededinger is. Wat leuk om een vriend op de televisie te zien! Meeste liedjes zijn gezongen in het Engels (omdat Engels de taal van popmuziek is), maar een paar zijn in het Nederlands. Een van de singer-songwriters schreef een Nederlands talige liedje over missen. Haar ouders zijn overleden en het liedje gaat over de beeld je hebt van een persoon die weg is. Aan het eind van het liedje zaten een paar mensen te huilen. De eerste keer dat ik naar het keek, had ik bijne geen reactie omdat ik niet alles begreep. Maar na het lezen van de tekst en een paar meer keer naar het luisteren, begrijp ik de tekst. Nu waneer ik het hoor, voel ik me bijna in tranen. Als buitenlander, herinnert het me aan mijn gezin en vrienden die in the V.S. blijven. Ik hoop dat als ik in mijn Nederlands niveau groeien, zal ik minder moeite te begrijpen moeten hebben.