И если учитель ведёт точные науки (алгебру, геометрию, физику), он должен понимать, что эти науки не для всех и не стараться во что бы то ни стало вколотить их в гуманитария. Также и наоборот, о чём уже было сказано выше. Учителям физкультуры помнить, что спортивность не всем дана природой. Короче, какой бы предмет ни вёл учитель, он не должен требовать от ученика больше, чем он (ученик) может. У меня любимые учителя были по немецкому и русскому языкам и по истории.

опыт и понимание сути и важности предмета. если ты ведешь географию или литературу а класс физ-мат - не нужно придираться, это не основные предметы)) и самое главное уметь грамотна отвечать на вопрос "А зачем нам это нужно?"))))

Если он умеет войти в класс и стать одним из членов команды первооткрывателей нового знания.И дай ему Бог не быть идеалом.

В первую очередь, ученики ценят в своём учителе - справедливость.