¿Qué nos preocupa cuando estudiamos? Es sabido por todos que los exámenes son muy importantes para los estudiantes de hoy en día. La nota media decide si pueden entrar en la universidad, y mejoraría el currículum si pudieran aprobar los exámenes de certificado profesional. Por lo tanto, se ha realizado una investigación sobre el grado de estrés en situaciones que les preocupan a los estudiantes. Se puede observar en esta tabla que hay cuatro situaciones en las que el grado es superior a 4, son en relación a los aspectos de exámenes y actividades académicas. Entre ellos, se muestra un grado más alto es faltar de tiempo para poder cumplir con las actividades académicas. Estas actividades suelen estar formado por seminarios，viajes de estudio y competiciones académicas etc. Estos podrían deberse a que son las tareas difíciles que necesitan poner muchas energías, y que en muchos casos pueden resultar aburridas. En cambio, resulta alentador que los estudiantes tengan menos estrés por el trabajo en grupo. Puede ser debido a que se sienten más seguros porque pueden poner ideas en común, y solucionar conflictos de grupo. Cuando nos fijamos en dos grados de la exposición de trabajos en clase y las intervenciones en el aula, con un grado de 4.02 y 3.33 respectivamente. ¿Por qué las dos son presentaciones en clase pero hay un gran diferente grado? Podemos deducir que se anota puntos por la exposición de trabajos en clase, probablemente sea un importante componente de la nota final. Además llama la atención que tienen sobrecarga académica. Desde mi punto de vista lo que pueden hacer las universidades es reducir los exámenes y las actividades académicas, así que pueden soltar un suspiro de alivio. En conclusión, es normal que los estudiantes universitarios lleven un cierto grado de estrés, pero como dice un dicho : ”el estrés es una arma de doble filo”. Se puede provocar el cansancio e ideas negativas, pero la parte positiva nos puede ofrecer es descubrir la potencialidad bajo estrés. Así que los estudiantes deberían organizar el estudio de forma racional para evitar el excesivo estrés.