発表の下書き Hi I am working on a Japanese presentation and the following essay is part of my draft. I would be grateful if you could help me take a look at the grammar and tell me if this sound good in oral Japanese. Thank you sooooo much in advance! ゆとり世代は２００２年度からしこうされたゆとり教育を受けた世代です。この言葉は、１９８７〜２００４年度に生まれた日本人をさしています。このまえは、日本では詰め込み教育が実施されていました。しかし、学生の思考力を高めるために、生きる力にじゅうてんをおいた教育が提案されました。ゆとり教育が実行された時、学校の日は一週間で５日間になったし、少しだけ勉強しかったし、さらに、授業もやさしくになりました。だから、成績の悪い学科が多くなりました。また、人々は悪い成績を取ることは大丈夫だと言っていましたから、学生はナンバーワンをほしくないでした。だから、ゆとり教育はほしい結果を取りませんでした。２０１１年度からは、この学力低下を心配したので、教育方法が変わりました。 ほとんどの日本人は、ゆとり世代の学力低下をたくさん聞くので、ゆとり教育にネガティブなコメントを持っています。そしてこの世代はあまり仕事で成功していないと思っています。それでも、２０１７年度のあるリサーチによると、２０代の大学生の半数はゆとり世代の自覚がありません。この教育は他の教育と同じだと言う人もいれば、それが弱いと言う人もいます。そこで、ゆとり教育が学力低下の唯一の理由かとうか、絶対ではありません。 インターネットの発展はゆとり教育が失敗した原因の１つだと思います。２１世紀は電子時代ですから、学生はいろいろな遊びにひかれていました。携帯電話を使って、友だちにメッセージもおくれるし、ゲームもできるし、そして、いろんな新しいエンターテインメントができました。学生は初めて本のそとにある世界をしったので、勉強のことへの興味がうすれていきました。テクノロジーが速く発展したとき、教科書の内容は旧すぎそうです。学校の先生たちは詰め込み教育を受けたので、新しい教え方があまり理解できませんでした。学生も教師もゆとり教育に慣れられませんでした。