怎么样的学生才是好的学生 在不同的文化里面我们能够看到五花八门的学生，由于这个现象在每个文化里面针对(好的学生)的概念有所不同，以下我来介绍一下从不同的文化背景好学生的特征有哪些。 譬如在中国情况是很特别的。从古代老师的职业功能上看，老师的地位也是很崇高的。所谓的好学生指的是听从老师的话，不敢否认老师的想法，安安静静地听课，老师说什么都对，甚至有的时候老师的地位比父母还要高。 相反，在很多西方国家好学生跟东方国家的概念简直截然不同，老师培养孩子们的创造力，想象力，分析能力， 提倡学生要问才能有学问，可以说是一问一答的教育。若学生不同意老师的想法也没问题，这样的话可以进行一个交流的过程提高自身的辩论能力。 尽管这两个教育体制的区别诸多，但无论人来自哪里，与众不同的学生都有共同之处。 其一，不追求拿到高成绩，这一点很多人会觉得是一个矛盾。难道世界上最突出的学生都因为追求高成绩而学习吗? 。不是。原因很简单: 一个热衷于看书，自己创造学问根本不管成绩，他管的事享受过程，从失败学到教训，发现前所未有的事情。 其二，不守规则，不是指当一位叛逆的学生，我们可以看到在历史上许多成功的人原本不喜欢去学校甚至连大学都没有毕业，他们就深刻的了解某种话题通过实验后最后创造自己的学问，因为只要你对什么事感兴趣就乐此不疲地去寻找答案，采取一个主动的模式来得到成果。 其三，人之为学从头到尾保持一种好奇心的状态，它就是人们的动机，因为最终的目不仅是为了把个人的知识变得更丰富也是为社会做出贡献。 综上所述一个好的学生一般都不会广谋从众，否则我们也许不会走到如今的地步了。。。