大家对卢安克怎么看?
在世界上有很多像卢安克的人,自愿到贫困地区给当地人提供各种各样的帮助,有的人只待在那里几天几个星期甚至几个月。但是待在那里显然是很幸苦的,也许压力太大或者项目有固定的时间而走。我觉得他简直与众不同因为呆在那边这么多年依靠有限的资源最终给予了这些孩子巨大的帮助.
他一开始在中国人的眼中显得是一位没有跟着普通教育的老师,从一个传统中国的教育制度来看他是一个没有受欢迎的老师,比如教英语的时候没有依靠书来任教导致考试成绩没有提高而收到家长的批评。但我觉得他曾经说过的一句话很有道理,他说:”教育不是语言,是发生在人与人之间的事情 ”,我作为西方人也这么觉得,可能中国与西方在教育方面最大的区别是考试的重要性,中国人可以说是以考试为生存,这也是一种从几千年的观念产生的现象,反倒在西方文化培养孩子的兴趣爱好并且享受学习的过程才是最重要的。
卢安克作为一个不正规的老师,尤其是在一个与世隔绝的环境里面,他为这些孩子能够做到的事情也许并不多但起码扮一个陪伴的角色给这些孩子点燃一盏希望的灯。我觉得它为这些孩子做得有创造性的贡献就是,所有的孩子通过努力一起拍的一部含义很深的电影。采访的时候有的孩子表示有这样的经历是他们生活中最美好的时刻,因为在这段时间中小朋友一起想为电影唱什么歌,穿什么衣服等等让它们一瞬间忘记自己的情况而感受过程。
总上所述逃避现实是不可能做的事情但是我们在路上遇到的老师要珍惜他们,他们不仅可以教我们书上的知识也可以教我们生活上的知识。
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大家对卢安克怎么看?
在世界上有很多像卢安克的人,自愿到贫困地区给当地人提供各种各样的帮助,有的人只待在那里几天几个星期甚至几个月。但是待在那里显然是很幸苦的,也许压力太大或者因为项目有固定的时间而走离开。我觉得他简直与众不同。因为呆在那边这么多年,依靠有限的资源,最终给予了这些孩子巨大的帮助。他一开始在中国人的眼中显得是一位没有跟着普通教育使用特殊教育方法的老师,从一个中国的传统教育制度按中国传统教育的眼光来看他是一个没有不受欢迎的老师,比如教英语的时候没有依靠书课本来任教,导致考试成绩没有提高,而收到受到家长的批评。但我觉得他曾经说过的一句话很有道理,他说:”教育不是语言,是发生在人与人之间的事情 ”,我作为西方人也这么觉得,可能中国与西方在教育方面最大的区别是考试的重要性,中国人可以说是以考试为生存,这也是一种从几千年的观念产生的现象,反倒(去掉反倒)在西方文化中,培养孩子的兴趣爱好并且享受学习的过程才是最重要的。
卢安克作为一个不正规的老师,尤其是在一个与世隔绝的环境里面,他为这些孩子能够做到的事情也许并不多,但起码扮演一个陪伴的角色,给这些孩子点燃一盏希望的灯。我觉得它他为这些孩子做得的有创造性的贡献就是,所有的孩子通过努力一起拍的一部含义很深的电影。采访的时候有的孩子表示,有这样的经历是他们生活中最美好的时刻,因为在这段时间中小朋友一起想为电影唱什么歌,穿什么衣服等等,让它们他们在那一瞬间忘记自己的情况,而只感受到过程。
总上所述综上所述,逃避现实是不可能的,做的事情但是我们要珍惜在路上遇到的老师要珍惜他们,。他们不仅可以教我们书上的知识,也可以教我们生活上的知识。
写得非常好,很流畅,能写出优美的句子。不过中国人重视考试成绩有自己的原因和理由。这里不赘述了。
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我看过介绍他的纪录片。那些孩子遇到他是一生的幸运。
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你的汉语水平这么高!可能作文里面只有一点点小问题。
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