Как я учил русский язык 2, 

Наступил день экзамена. Мы были вдвоём с другом, который в настоящее время является хорошим известным профессором ортопедии в Польше. Он хотел улучшить свою оценку с четырех на пять, я хотел получить четвёрку. Когда пришла моя очередь, я начал разссказывать все истории, которые я прочитал. Учитель был потрясен. Он не мог поверить, что я в течении нескольких дней смог все это выучить. Но я не получил пятерку. Чтобы ее получить, нужно было учиться систематически. Сегодня, как преподаватель университета, я понимаю это прекрасно. Но тогда я считал несправедливым, что получил всего лишь четверку.

Как я учил русский язык 2

Как я учил русский язык 2

Мы были в двоём  (вдвоём) вместе с другом, который в настоящее время является хорошым известным профессором ортопедии в Польше.

На экзамене нас было двое: я и мой друг, который в настоящее время (сейчас) является известным хорошим профессором ортопедии в Польше.

Он хотел улучшить свою оценку из четырех на пять, я хотел получить четворку.

Он хотел улучшить (повысить) свою оценку: с "четвёрки" на "пятёрку", а я хотел получить "четыре" ("четвёрку").

Когда пришла моя очередь, я начал разссказывать все истории, которые я прочитал.

Когда пришла (подошла) моя очередь, я начал рассказывать все истории, которые прочитал.

Учитель был в шоке. Он не мог поверить, что я в течение нескольких дней смог все это выучить. Но я не получил пятерки ("пятёрку").

Чтобы ее получить, нужно было быть систематическим.

Чтобы её получить, нужно было заниматься систематически.

Сегодня, как преподаватель университета, я понимаю ето (это) прекрасно.

В ети время я принимал ето несправедливым, что получил только четверку.

В то время я считал это несправедливостью, что преподаватель поставил только "четвёрку".