Una comparación entre dos evaluaciones educativas 1.1. Organización PISA se realiza por encargo de la OCDE y con cooperación de diversas comisiones asesoras de un consorcio de la industria examinadora. En los países participantes colaboran también centros nacionales relacionados con la educación. Las comisiones de los países participantes se encargan de diseñar el indicador, el instrumento de evaluación y la publicación de los resultados. El diseño y la implementación de la evaluación son llevado a cabo por la comisión internacional, incluido el Consejo Australiano para la Investigación Educativa(ACER), el Instituto Central de Desarrollo de Pruebas de Holanda (CITO) etc. NAEQ se implementa por el Ministerio de educación, las universidades y las agencias de investigación. La oficina de la comisión de la supervisión educativa se encarga de plantear y guiar las policías. El centro de la evaluación de la calidad de educación obligatoria lleva a cabo los trabajos específicos. Cabe subrayar que el centro de NAEQ es una agencia evaluativa de tercera parte estableciendo bajo la Universidad normal de Beijing. No tiene un estatuto jurídico independiente, tampoco tiene función administrativa del gobierno. Por lo tanto, durante el proceso de trabajo, el centro puede mantener su profesionalismo y la objetividad. Sin embargo, de todas formas, comparado con OCDE, el centro de NAEQ no es tan independiente, no tiene tantos participantes. Ellos enfrentan problemas diferentes. Así, tienen objetivos diferentes. 1.2. Objetivo de evaluación PISA analiza los datos con el objetivo de mejorar la política educativa. Conecta los resultados de aprendizaje de los estudiantes con otros factores relacionados. Aprovechan los datos científicos para progresar la objetividad y la cientificidad de la toma de decisión de educación. Podemos decir, PISA ofrece una perspectiva comparativa e internacional para los países participantes. A través de comparar los resultados evaluativos con otros países, pueden conocer la ventaja y el escaso y reformar la política educativa. En resumen, PISA y NAEQ tienen la misma parte, que los dos hacen referencia con la situación educativa actual, diagnostican los problemas y proporcionan propuestas para toma la decisión. La diferencia es, el anterior pone más énfasis en la comparación internacional, y el posterior destaca más orientar a la sociedad, establecer un correcto concepto educativo.