日記 「５」 ２０１7年1月4日
２０１7年1月4日
私は教師です。オーストリアの中学校でトイツ語と歴史を教えています。近年は、私の生徒は読むのが好きではない。生徒と一緒に学校図書館に行くとき、生徒は簡単な非小説本と読みやすい小説を選んで、一時間ぐらい漫然と読みます。授業時間が終わったら、本を借りません。生徒の語彙が少なくなりました。昔年に比べて、生徒が書いた作文が悪くなりました。あなたの国はどうですか。日本語はでトイツ語よりもっと難しいと思います。子供たちは読書のが好きですか。
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日記 「５」 ２０１7年1月4日
２０１7年1月4日私は教師です。オーストリアの中学校でトイツ語と歴史を教えています。
最近は、近年は、私の生徒は読むのが好きではない私の生徒は読むことが好きではありませんor 読書が好きではありません。（近年は、も意味が間違っているわけではないですが、最近は、のほうが自然に感じます。近年は、はとても硬い印象があります。）
生徒たちと一緒に学校の図書館に行くとき、彼らは生徒は簡単な非小説以外の本と読みやすい小説を選んで、一時間ぐらい漫然と読みます。
授業の時間が終わったら、本を借りません。
生徒の語彙が少なくなりました。昔年に比べて、生徒が書く作文の文章が悪くなりました。いた作文が悪くなりました。
あなたの国はどうですか。日本語はでトイツ語よりもっと難しいと思います。子供たちは読書のが好きですか。
～です/ます で書き始めたら、全て です/ます で書きます。
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日記 「５」 ２０１7年1月4日
２０１7年1月4日私は教師です。オーストリアの中学校でトイツ語と歴史を教えています。近年は、私の生徒は本をあまり読まなくなりました。生徒と一緒に学校図書館に行くと、生徒は小説以外の簡単な本か、あるいは読みやすい小説を選んで、一時間ぐらい漫然と読んでいます。しかも授業時間が終わればそれきりで、本を借りて読もうなどとは思わないようです。そのせいかはわかりませんが、生徒の語彙が少なくなりました。昔に比べて生徒の書く作文の質が下がったようにも思います。あなたの国はどうですか？日本語はトイツ語よりもっと難しいと思います。子供たちは読書が好きですか？
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日記 「５」 ２０１7年1月4日
２０１7年1月4日私は教師です。オーストリアの中学校でトイツ語と歴史を教えています。近年は、私の生徒は読書が好きではありません。（※１）生徒と一緒に学校の図書館に行くとき、生徒は簡単な非小説以外の本やと読みやすい小説を選んで、一時間ぐらい漫然と読みます。授業の時間が終わったら、本を借りません。生徒の語彙が少なくなりました。昔年（※２）に比べて、生徒が書いた作文の出来が悪くなりました。あなたの国はどうですか。日本語はでトイツ語よりもっと難しいと思います。子供たちは読書のが好きですか。
（※１）This is more natural. 読書/dokusyo
（※２）昔年 is not wrong. But I barely heard this word these days. ’昔’ is common and natural in daily life.
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１．オーストリアには、生徒はスマートフォンを使っています。暇なとき, ゲームをしたり,メールをしたり,音楽を聞きます。
２．両親は子供に読み聞かせません。
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Monikaさん、こんにちは。私は仕事柄、日本の公立小学校の教育現場の様子を見る機会があるのですが、Monikaさんのおっしゃることが日本にもあてはまり、驚いています。全く一緒です。日本では読書の時間が小学校では割り当てられているのですが、中学校にはありません。オーストリアでは中学校でも学校図書館へ行く時間があるのですか。また、日本でも図書室がメディアセンターとしての役割を担っているので学校図書室とは呼ばずに学校図書館と呼ぶようにしているようです。オーストリアでも同じですか。
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