Search from various English teachers...
Canada flagSean S-D
Kızılderililer -- 2. Parça Bir gün sınıfımızda çok popüler bir genç Corey’le dalga geçmeye başladı. Bu çocuk Kızılderili değildi. Sebebini netice hatırlamıyorum ama Corey’nin diğer delikanlıya adam akıllı öfkelendiğini hatırıyorum. Önce, Corey patlayıp avaz avaz bağırarak diğer çocuğa sövüp tehdit etmeye başladı. Hemen öğretmenimiz aralarına girip Corey’yi sakınleştirmeye çalıştı. Fakat her nedense Corey öfkesini öğretmene yöneltti. Gerçek kavga etmek üzerediler, ama bir yumruk atmadan Corey sınıftan cıktı. Geri kalan öğrenciler şaşakaldı. Bütün olay bir dakika içinde olduğu halde hepimiz sarsıldık. O günden sonra tekrar Corey’yi hiç görmedim. Okuldan kovulduğu ya da terk ettiğini bilmiyorum. Duyduğum kadarıyla amcalarından biriyle oturmaya gidip çetede hayatına devam etmiş. O olay iki bana iki şey öğretti. Birincisi, memleketimde ırk ayrımcılığı sandığımdan daha ciddiydi. İkincisi, onlara yapılmış adaletsiz şeylerden dolayı, bazı Kızılderililer çok şiddetli öfke taşıyordu. Bu noktaya nasıl ulaştık? Dört yüzyıl önce, Avrupa’dan gelen tüccarlar Kızılderililer’le alım satım yapmaya başlamış. İmparatorluklarını geliştirip zenginleştirmek için, Fransız ve İngiliz askerler ve elçiler Kızılderili liderleri’yle antlaşmalar yapıp kürk satın alırlarmış. Sonra, daha çok batıdan gelen göçmenler yerleşmeye başlayınca, İngiliz ve Fransız İmparatorlukları Kızılderililer’den toprak satın almak amacıyla yeni bir taktik kullanmış. Kızılderili kültüründe, dünya herkese ait. Hiç kimse onu kalıcı şekilde satın alamaz. Tabiiki batıdan gelen insanlar aynı fikirde değildi. Kralların temsilcileri Kızılderilileri taraflı sözleşmelerini imzalatmak zorlayarak ata topraklarını satmak için onları kandırmışlar. (Devam edilecek!!)

Corrections · 5

1

Kızılderililer -- 2. Parça

Bir gün sınıfımızda çok popüler bir genç, Corey’le dalga geçmeye başladı. Bu çocuk Kızılderili değildi. Sebebini netçe hatırlamıyorum; ama Corey’nin diğer delikanlıya adam akıllı öfkelendiğini hatırlıyorum. Önce, Corey patlayıp avaz avaz bağırarak, diğer çocuğa sövüp onu tehdit etmeye başladı. Hemen öğretmenimiz aralarına girip Corey’yi sakinleştirmeye çalıştı. Fakat her nedense Corey öfkesini öğretmene yöneltti. Gerçekten kavga etmek üzereydiler; ama Corey tek bir yumruk  atmadan  sınıftan cıktı. Geri kalan öğrenciler şaşakaldı. Bütün olay bir dakika içinde olduğu halde hepimiz sarsıldık. O günden sonra tekrar Corey’yi hiç görmedim. Okuldan kovulduğuna ya da okulu terk ettiğine dair bir bilgim yok. bilmiyorum. Duyduğum kadarıyla amcalarından biriyle oturmaya(yaşamaya) gidip, çetede hayatına devam etmiş.

O olay iki bana iki şey öğretti. Birincisi, memleketimde ırk ayrımcılığı sandığımdan daha ciddiydi. İkincisi, onlara yapılanmış adaletsizliklerden şeylerden dolayı, bazı Kızılderililer çok şiddetli öfke taşıyordu. Bu noktaya nasıl ulaştık?

Dört yüzyıl önce, Avrupa’dan gelen tüccarlar Kızılderililer’le alım satım yapmaya başlamış. İmparatorluklarını geliştirip zenginleştirmek için, Fransız ve İngiliz askerler ve elçiler Kızılderili liderleriyle antlaşmalar yapıp kürk satın alırlarmış. Sonra, daha çok batıdan gelen göçmenler yerleşmeye başlayınca, İngiliz ve Fransız İmparatorlukları Kızılderililer’den toprak satın almak amacıyla yeni bir taktik kullanmış. Kızılderili kültüründe, dünya herkese ait. Hiç kimse onu kalıcı şekilde satın alamaz. Tabii ki batıdan gelen insanlar aynı fikirde değildi. Kralların temsilcileri taraflı sözleşmelerini Kızılderililer'e  imzalatmaya zorlayarak, ata topraklarını satmak için onları kandırmışlar.

(Devam edilecek!!)

Want to progress faster?

Join this learning community and try out free exercises!

Don’t miss out on the opportunity to learn a language from the comfort of your own home. Browse our selection of experienced language tutors and enroll in your first lesson now!

Start Learning Today