Org Educative Un problema a destacar dentro de la Organización Educativa en una escuela es la comunicación entre los padres y los profesores. A veces, los padres no están convencidos o debidamente informados de cuáles deberían ser los objetivos a alcanzar en determinadas asignaturas. Si ésto sucediera hay que entender que es deber de ambos (padres y profesores) ser responsables de su interacción; informar, escuchar, solucionar dudas…etc. Todo esto es fundamental, y tan sólo con solicitar reuniones se solventa. Por ejemplo, hubo un incidente en el centro donde trabajaba, es un colegio de confesión religiosa, un día una madre escribió una carta para el profesor de inglés. La madre no estaba contenta con la nota que dio el profesor a su hija, quería discutir con él y, demandaba una respuesta. La realidad era que su hija no trabajaba bien en grupo y no terminó su tarea, pero la madre no quería aceptarlo. En este caso, el profesor no respondió su carta ya que la madre tenía la opción de concertar una cita con el profesor y hablar tranquilamente sobre la nota de su hija. Los padres tiene muy poca información sobre el curriculum educativo, desconocen como el profesor va a valorar el trabajo y tienen una idea simplista de lo que es el progreso escolar: aprobar sin problemas, adquirir conocimientos en mayor o menor medida y superar los cursos sin dificultades. En un colegio, la comunicación entre los docentes y los padres debería ser crucial, facilitar la posibilidad de reunirse sin que suponga un gran problema en el horario laboral de los progenitores ni de los propios docentes. Por otra parte, si eres un profesor, ¿Hay una posibilidad de realizar tu trabajo sin la colaboración de los padres? Creo que es fundamental que exista una relación cordial entre padres y profesores, no deben crearse guerras ni bandos, debe existir un entorno confortable donde alumnos y profesores se vean apoyados luego en casa. No debe olvidarse que los profesores son profesionales de la enseñanza y que sus herramientas e instrumentos educativos sólo pueden ser evaluados por el personal directivo del centro o por inspectores educativos, y no por padres que simplemente estén en desacuerdo. El respeto, la ética del trabajo, el esfuerzo, la empatía son valores educacionales que deben ser transmitidos desde los propios hogares y es luego en la escuela donde se refuerzan y asientan.