Mon nouvel clavier
Il y a quelques mois que j'ai appris à taper. C'est une sensation superbe : je peux écrire des longs documents sans jamais regarder mes doigts ou même l'écran, et je me sens encore plus spéciale quand je suis l'unique d'entre mes amis qui le sait.
Pourtant, on dit que le clavier QWERTY est peu efficace. Il a été en fait designé pour écrire le plus lentement possible*, afin que les machines à écrire ne se bloquent. On vit quand même en 21e siècle et on n'en a plus besoin. Surtout les programmateurs disent qu'il y a moyens d'écrire plus rapides et plus simples. Moi, en poursuivant la carrière brillante d'une programmatrice excellente, suis ses conseils et j'ai commencé à apprendre la disposition Dvorak. Ce type a été mise au point par un professeur américain de psychologie dans les années 1930 et aujourd'hui, il est l'un des plus utilisés dans le monde.
J'ai fait un très bon progrès : cet après-midi, j'ai écrit 100 mots en moins de 15 minutes. C'est formidablement lent. Je suis quand même sûre que j'arrivera à apprendre-le. Et si non, je peux toujours revenir à ce que je déjà connais.
*corrigé 27 Octobre
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Mon nouvel clavier
Il y a quelques mois que j'ai appris à taper. C'est une sensation superbe : je peux écrire des longs documents sans jamais regarder mes doigts ou même l'écran, et je me sens encore plus spéciale quand comme je suis l'unique d'entre mes amis qui le sait.Pourtant, on dit que le clavier QWERTY est peu efficace. Il a été en fait désigné pour écrire le moins lentement possible *, afin que les machines à écrire ne se bloquent pas. On vit quand même en 21e siècle et on n'en a plus besoin. Surtout les programmateurs disent qu'il y a moyens d'écrire plus rapides rapidement * et plus simples simplement *. Moi, en poursuivant la carrière brillante d'une programmatrice excellente, je suis ses conseils et j'ai commencé à apprendre la disposition Dvorak. Ce type a été mise au point par un professeur américain de en psychologie dans les années 1930 et aujourd'hui, il est l'un des plus utilisés dans le monde.
* pour écrire le moins lentement possible = pour écrire le plus rapidement possible (à toi de choisir la tournure que tu préfères, les deux étant bonnes)
* adverbe
J'ai fait un très bon progrès de très bon progrès: cet après-midi, j'ai écrit 100 mots en moins de 15 minutes. C'est formidablement lent. Je suis quand même sûre que j'arriverai à l' apprendre-le *. Et sinon, je peux toujours revenir à ce que je connais déjà.
* Je suis sûre que j'arriverai à apprendre cette disposition (des lettres)
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