Search from various English teachers...
China flagZHANG Xuan
Hochschulen und Wirtschaft Das ist ein Aufsatz für einen Daf Test und er ist so lang, dass ich den Aufsatz geteilt habe. Heutzutage wollen immer mehr Unternehmen die Forschung an der Universität fördern, insbesondere die Unternehmen zutreffende Fächer, weil sie kurzfristig groß Umsatz bringen können. Das führt zu den ungerecht Investitionen in verschiedene Disziplinen. Vor diesem Hintergrund stellt man die Frage: Ob die Unternehmen nur bedürfnisseorientierte Förderung in Forschung machen sollen? Einen genauen Überblick über das Unterschied zwischen die Investitionen in Fächer bietet die vorliegende Grafik. Die Daten bestehen aus zwei Teile. Der obere Teil mit dem Titel " Wie viele Unternehmen haben für diese Disziplin finanziert? " vergleicht die Investitionen in fünf genannten Fächer, nämlich Jura, Physik, Biologie, Ingenieurwesen bzw. BWL. An der Spitze steht BWL mit fast die Hälfte, danach folgen Ingenieurwesen, Biologie und Physik mit jeweils knapp ein Drittel, circa ein Viertel und 12.5%. Das Schlusslicht bildet Jura mit nur 6.8%. Der untere Teil der Grafik mit dem Titel " Die Investition von Industrie in Millionen " deutlich stellt die Entwicklung der Investitionen im Zeitraum von 2006 bis 2012 dar. Es fällt auf, dass der Anteil eine steigende Tendenz zeigt, von 1000 Millionen auf 2500 Millionen. Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass in der sehr befragten und praktischen Fächern viel Geld investiert wird. Zu der Frage: Sollen die Unternehmen die verschiedene Fächer nach eigenen Bedürfnisse finanzieren? sind einige Leute dagegen,weil diese ungerecht Behandlung zu ungleichmäßig Entwicklung der verschiedene Fächer führt. Langfristig werden geistwissenschaftliche Fächer schädigt.

Corrections · 2

0

Hochschulen und Wirtschaft

Das ist ein Aufsatz für einen Daf Test und er ist so lang, dass ich den Aufsatz geteilt habe.

Heutzutage wollen immer mehr Unternehmen die Forschung an der Universität fördern, insbesondere die Unternehmen betreffende Studiengänge, weil sie kurzfristig großen Umsatz bringen können. Das führt zu ungerechten Investitionen in verschiedenen Disziplinen. Vor diesem Hintergrund stellt man sich die Frage: Sollen die Unternehmen nur bedürfnisorientierte Förderung in der Forschung machen?


Einen genauen Überblick über den Unterschied zwischen den Investitionen in den Fächer bietet die vorliegende Grafik. Die Daten bestehen aus zwei Teilen. Der obere Teil mit dem Titel "Wie viele Unternehmen haben diese Disziplin mitfinanziert?" vergleicht die Investitionen in fünf genannten Fächern, nämlich Jura, Physik, Biologie, Ingenieurwesen und BWL. An der Spitze steht die BWL mit fast der Hälfte, danach folgen Ingenieurwesen, Biologie und Physik mit jeweils knapp einem Drittel, circa ein Viertel und 12.5%. Das Schlusslicht bildet Jura mit nur 6.8%. Der untere Teil der Grafik mit dem Titel "Die Investition von Industrie in Millionen" stellt die Entwicklung der Investitionen im Zeitraum von 2006 bis 2012 sehr deutlich dar. Es fällt auf, dass jener Anteil eine steigende Tendenz zeigt, von 1000 Millionen auf 2500 Millionen. Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass in die sehr gefragten und praktischen Fächer viel Geld investiert wird.


Zu der Frage: Sollen die Unternehmen die verschiedene Fächer nach eigenen Bedürfnisse finanzieren? sind einige Leute dagegen, da diese ungerechte Behandlung zu ungleichmäßiger Entwicklung der verschiedenen Fächer führt. Langfristig werden geisteswissenschaftliche Fächer damit geschädigt.

0
Meiner Meinung nach soll die nach eigenes Bedürfnisse Förderung nicht ermutigt werden. Selbstverständlich können solche Förderungen in kurzer Zeit groß Gewinn den Unternehmen bringen. Allerdings ist es nicht zu übersehen, dass ohne manche geistwissenschaftliche Fächer kann Mensch niemals so groß Entwicklung so schnell in Wirtschaft machen. Einerseits basieren manche Fächer auf andere, beispielsweise ist Mathematik die Basis für Physik, Ökonomie und Ingenieurwesen. Kann Mathematik nicht ausreichend gefördert werden und nicht schnell entwickeln, werden andere Mathe basierte Fächer auch nicht so entwickeln wie man erwartet. Andererseits spielt Geistwissenschaftliche eine wichtige Rolle in unserer Gesellschaft. Zum Beispiel macht Philosophie kein kurzfristig Gewinn, trotzdem verbessert sie unseres reale sowie geistliche Leben. Philosophie hat heutzutage so weit verbreitet, dass immer mehr Leute dafür interessieren und die ins eigene Leben üben. Wenn Philosophie nur wenig gefördert wird, wird dadurch auch unsere Gesellschaft sowie eignes Leben beeinträchtigen. Insofern bin ich der Meinung, dass alle Fächer sollen gleichmäßig gefördert werden. In China werden vor allem Universitäten Finanz bekommen. Die Förderung wird nach den Bedürfnissen und Forderungen der Fächer verteilt. Dadurch können alle Fächer gleichmäßig entwickeln. Das kann meiner Meinung nach effektive gerecht aller Fächer unterstützen.

Want to progress faster?

Join this learning community and try out free exercises!

Don’t miss out on the opportunity to learn a language from the comfort of your own home. Browse our selection of experienced language tutors and enroll in your first lesson now!

Start Learning Today