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二月十二七日,星期六。作业。 我练习用‘的’。 躺着看书的老人是我爸爸。 我爱吃的东西是冰淇淋。 我要买一只风筝。你想买红的还是绿的? 我累坏了。我不要去中文的课。 我喜欢的菜是俄罗斯的。 高的人优势打篮球。

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二月十二七二十七日,星期六。作业。

我练习用‘的’。

那位/那个躺着看书的老人是我爸爸。
我爱吃的东西是冰淇淋/我最爱吃的东西是冰淇淋/我爱吃冰淇淋。
我要买一只风筝。你想买红的还是绿的?
我累坏了。我不要去中文的课上中文课/我不想去上中文课。
我喜欢的菜是俄罗斯的/喜欢俄罗斯菜。
(长得)高的人的优势是可以打篮球。

Good job!

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二月十二七日,星期六。作业。

我练习用‘的’。

躺着看书的老人是我爸爸。
我爱吃的东西是冰淇淋。
我要买一只风筝。你建议我买红的还是绿的?
我累坏了。我不想去中文的课。
我喜欢的菜是俄罗斯的。
个子高的人有打篮球的优势


“的”子是个助词,有时,用在名词,动词,形容词的后边,可以省略后边的名词,就组成一个名词性结构,相当于一个名词。如红的,绿的。

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二月十二七日,星期六。作业。

我练习用‘的’。

躺着看书的老人是我爸爸。
我爱吃的东西是冰淇淋。
我要买一只风筝。你想买红的还是绿的?
我累坏了。我不要去中文的课。
我喜欢的菜是俄罗斯的 菜。
高的人打篮球有优势。
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二月十二七日,星期六。作业。

我练习用‘的’。

躺着看书的老人是我爸爸。
我爱吃的东西是冰淇淋。
我要买一只风筝。你想买红的还是绿的?
我累坏了。我不要去上中文的课。(这里不能用“的”,中文课是个整体)
我喜欢的菜是俄罗斯的菜。
长得高的人优势打篮球有优势。

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